本書是在全面梳理奧林小學(xué)辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上, 沿著健康教育向錦標(biāo)教育的迭代軌跡出發(fā), 以生態(tài)校園建設(shè)豐富生命體驗, 以特色文化空間傳遞精神力量, 以勵美文化活動激發(fā)生命自覺, 以創(chuàng)美實踐活動展示個性潛能, 通過理實結(jié)合的方式凸顯“錦標(biāo)創(chuàng)美”教育辦學(xué)特色, 同時在學(xué)校文化建設(shè)中引入了“場域”概念, 把學(xué)校的育人環(huán)境定義為“激發(fā)生命自覺, 成就生命之美”的活動場域, 充分挖掘?qū)W校特色資源, 對環(huán)境、師生、社會等各種關(guān)系性要素進行整合, 建設(shè)以人、事、物作為資源和載體的空間, 以形成特色鮮明的育人環(huán)境和氛圍濃郁的場效應(yīng), 系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)校多個維度的教育實踐探索, 以期為教育管理者及同類型學(xué)校教師提供有益的借鑒。