語言、思想和行為（總序）
前言
上編  雙語言語認知研究概述
第一章  言語認知研究
第一節(jié)  心理學研究目的與基本過程
第二節(jié)  心理學研究種類
第三節(jié)  實驗變量與實驗設(shè)計
第四節(jié)  言語認知研究的基本范圍
第五節(jié)  言語認知研究常用的實驗方法
第二章  雙語言語表征研究
第一節(jié)  心理表征
第二節(jié)  雙語言語表征的基本假設(shè)
第三節(jié)  雙語言語表征的研究方法
第四節(jié)  雙語言語表征的主要理論模型
第三章  雙語言語加工研究
第一節(jié)  語碼切換的概念及其研究方法
第二節(jié)  雙語者言語加工的觀點與假說
下編  藏—漢—英三語者言語表征與加工的心理學研究
第四章  我國少數(shù)民族學生的三語教育
第一節(jié)  我國少數(shù)民族學生的雙語教育
第二節(jié)  我國少數(shù)民族學生的三語學習
第三節(jié)  三語者及三語研究現(xiàn)狀
第五章  研究目的和研究內(nèi)容
第一節(jié)  研究目的
第二節(jié)  本研究的理論框架
第三節(jié)  研究內(nèi)容與預期假設(shè)
第四節(jié)  研究意義
第六章  實驗研究
第一節(jié)  實驗1：藏—漢—英三語者的語言表征研究
第二節(jié)  實驗2：藏—漢—英三語者的語言聯(lián)系模式探討
第三節(jié)  實驗3：藏—漢—英三語者言語理解中的語碼切換及其切換代價
第四節(jié)  實驗4：藏—漢—英三語者言語產(chǎn)生中的語碼切換及其切換代價
第五節(jié)  總的討論
參考文獻
附錄
附錄1  藏—漢—英三語者語言表征的實驗材料
附錄2  語碼轉(zhuǎn)換及其切換代價的藏文實驗材料
附錄3  語碼轉(zhuǎn)換及其切換代價的漢字實驗材料
附錄4  語碼轉(zhuǎn)換及其切換代價的英文實驗材料
后記