本書采用案例教學，以拋磚引玉的方式介紹TRIZ、頭腦風暴法等經典發(fā)明、創(chuàng)新的理論和方法。以案例方式介紹歷史上創(chuàng)新巨人的經典創(chuàng)新故事，論述興趣和好奇心、靈感、勤奮、嚴謹、堅持對創(chuàng)新意識培養(yǎng)的意義。
書中歸納了創(chuàng)新能力涉及的知識、團隊協(xié)作、試驗觀察和思考等，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力涉及的應用需求、市場需求和創(chuàng)造需求；并結合作者多年來指導、組織、承辦的大學生信息與電子類學科競賽和評審參賽作品的經驗與體會，對創(chuàng)新實驗室建設、智能車競賽、電子設計競賽和中國大學生計算機設計大賽給出了一些具體的指導性建議；還借用參賽學生在創(chuàng)新實驗室學習、在賽場上競賽的切身體會，說明學科競賽是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐鍛煉，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃。
本書可作為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教程，也可作為高中生和大學生等有志創(chuàng)新者的參考書。