隨著時(shí)代的發(fā)展，幼兒教育越來越受到社會(huì)的重視。教師良好的口語表達(dá)對(duì)正處于智力、知識(shí)開發(fā)和啟蒙階段的幼兒來講具有較大的影響，因此，語言訓(xùn)練作為幼兒教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要高度重視，但是目前重視程度還不夠，很多教學(xué)計(jì)劃將口才歸于語文課當(dāng)中，沒有獨(dú)立的教材，有些教材對(duì)口才針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)幼兒教育的內(nèi)容涉及較少，缺少實(shí)用性，還有些教材內(nèi)容滯后。針對(duì)這些問題，本書的目的在于為未來的幼兒教師提供一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供更多實(shí)用技巧。根據(jù)幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，緊密聯(lián)系幼兒教師的教育教學(xué)實(shí)際，從幼兒教師的語言規(guī)律出發(fā)，較為全面地介紹普通話發(fā)音、朗誦、演講等基本功訓(xùn)練；日常交際口才；幼兒故事編講；與幼兒的語言溝通；與家長的語言溝通；與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流。本書通過體驗(yàn)分享、案例分析與提示、教育策略、強(qiáng)化訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，層層深入地引導(dǎo)學(xué)生提高口語表達(dá)能力，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、講解和訓(xùn)練相結(jié)合，為完成日后幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。本書可用作幼兒園教師繼續(xù)教育和學(xué)齡前兒童培訓(xùn)從業(yè)人員進(jìn)修的參考教材。