職業(yè)形象是職業(yè)者從事工作時(shí)所具備的素養(yǎng)、特征、氣質(zhì)，通過(guò)職業(yè)形象塑造可以表現(xiàn)出專業(yè)的儀態(tài)和儀表，在展示人格魅力的同時(shí)表現(xiàn)出職業(yè)特點(diǎn)。職業(yè)形象設(shè)計(jì)是將職業(yè)形象的構(gòu)成元素、養(yǎng)成方法、設(shè)計(jì)理論和管理理論進(jìn)行整合，通過(guò)系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和習(xí)慣養(yǎng)成使被設(shè)計(jì)者能夠從職業(yè)氣質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等方面達(dá)到職業(yè)的需求。現(xiàn)代的職業(yè)形象設(shè)計(jì)包括職業(yè)思想的滲透、職業(yè)價(jià)值觀的建立、職業(yè)文化的培養(yǎng)等方面，是從思想、文化、制度等全方位對(duì)職業(yè)人員進(jìn)行的有針對(duì)性、有目的性、有系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)。職業(yè)形象設(shè)計(jì)的核心任務(wù)是遵循審美標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象，進(jìn)而達(dá)到輔助職業(yè)發(fā)展、展示職業(yè)者特質(zhì)的作用。本教材圍繞職業(yè)形象設(shè)計(jì)的核心任務(wù)，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)，注重職業(yè)形象與職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，有機(jī)融入職業(yè)精神，注重學(xué)生多位能力的培養(yǎng)，以實(shí)用、必需為原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。本教材通過(guò)項(xiàng)目目標(biāo)、知識(shí)框架、項(xiàng)目引入、項(xiàng)目小結(jié)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等模塊，分別從職業(yè)形象設(shè)計(jì)概述、職業(yè)形象設(shè)計(jì)的美學(xué)基礎(chǔ)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用、身體塑形與儀態(tài)管理、化妝基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)妝容設(shè)計(jì)、美容保健與發(fā)型設(shè)計(jì)、服飾搭配、職業(yè)禮儀等九個(gè)方面進(jìn)行闡述，層層遞進(jìn)，內(nèi)容豐富，明晰易懂，操作性強(qiáng)。本教材主要編寫特點(diǎn)如下。1.以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，循序推進(jìn)本教材把職業(yè)形象設(shè)計(jì)看作一個(gè)整體項(xiàng)目，各章節(jié)的內(nèi)容依據(jù)項(xiàng)目管理的過(guò)程漸次進(jìn)行。首先，職業(yè)形象設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要通過(guò)內(nèi)在美的塑造與外在形象的設(shè)計(jì)與包裝，達(dá)到和諧統(tǒng)一，以提升職業(yè)素養(yǎng)。其次，在教育理念層面突出育人理念，構(gòu)建包括能力教育和價(jià)值觀教育的素養(yǎng)教育框架，引導(dǎo)學(xué)生從觀察世界、識(shí)別觀點(diǎn)、思考溝通、采取行動(dòng)四個(gè)維度將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合開展系統(tǒng)化教學(xué)。本教材結(jié)構(gòu)清晰，用九個(gè)項(xiàng)目循序探討職業(yè)形象設(shè)計(jì)的過(guò)程和內(nèi)容，不斷引導(dǎo)學(xué)生開展形象設(shè)計(jì)的討論與訓(xùn)練，從職業(yè)形象設(shè)計(jì)的理論高度到實(shí)踐體驗(yàn)，從個(gè)人自然條件的管理到形象的整體設(shè)計(jì)與包裝，針對(duì)學(xué)生的生理和心理發(fā)展規(guī)律及發(fā)展需求進(jìn)行編寫。學(xué)生根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和項(xiàng)目訓(xùn)練要求，不斷反復(fù)訓(xùn)練提升，形成一種多維能力。2.強(qiáng)調(diào)內(nèi)外兼修，提升審美能力，掌握實(shí)踐技巧當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展，逐漸多元化，競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，很多人出現(xiàn)焦慮、困惑和偏差。本教材單獨(dú)設(shè)計(jì)了審美基礎(chǔ)的模塊，注重審美能力和審美理念的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)真正的職業(yè)形象設(shè)計(jì)要從外在美開始，找到適合的裝扮搭配方向，將自己長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大，喚起內(nèi)心對(duì)美的渴望，然后借此提升職業(yè)自信，體現(xiàn)職業(yè)魅力。本書由王姣蓉、牛曉斐任主編，李佳蔚、謝蕾、顧瑛任副主編。本書的編寫分工如下：項(xiàng)目一、項(xiàng)目二由王姣蓉編寫；項(xiàng)目三由李佳蔚編寫；項(xiàng)目四由俸雨編寫；項(xiàng)目五、項(xiàng)目六由牛曉斐編寫；項(xiàng)目七由顧瑛編寫；項(xiàng)目八由謝蕾、李珊編寫；項(xiàng)目九由林丹編寫。彭翩、彭雪、梁澤欣、朱子旋等參與了圖片和視頻的拍攝工作。王姣蓉負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。由于教材編寫時(shí)間緊，編者水平有限，書中疏漏、不足之處在所難免，懇請(qǐng)讀者不吝賜教，提出寶貴意見，在此致以誠(chéng)摯的謝意！編者