項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：教學(xué)設(shè)計(jì)與案例（未來(lái)學(xué)校叢書(shū)）
定 價(jià)：78 元
叢書(shū)名：未來(lái)學(xué)校叢書(shū)
- 作者：主編 祁彧 副主編 張陽(yáng) 秦亮
- 出版時(shí)間：2022/11/1
- ISBN：9787300305912
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：G632.4
- 頁(yè)碼：244
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：16
未來(lái)已來(lái)，如果我們想要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)，就需要先改變教師的學(xué)習(xí)方式。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在這方面有著非常獨(dú)特的作用：它既是在鼓勵(lì)學(xué)生遷移運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決真實(shí)的問(wèn)題；也是在推動(dòng)教師用反思迭代的方法，更新自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，助推專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本書(shū)分十個(gè)章節(jié)，闡述了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念、方法、所需環(huán)境，并以豐富的中小學(xué)教學(xué)案例做補(bǔ)充，幫助老師們理解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的意義，同時(shí)為其搭建好項(xiàng)目式教學(xué)的腳手架。
祁彧，濰坊未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，中國(guó)教育科學(xué)研究院未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)專(zhuān)家，全國(guó)優(yōu)秀教研員。長(zhǎng)期從事課程研究、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作。擔(dān)任多套教材主編、副主編，參與多套教材、教參的編寫(xiě)工作。
理論篇
第一章 PBL為什么有用
第二章 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：一種風(fēng)靡全球的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式
第三章 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題
第四章 設(shè)計(jì)思維在PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的流程和案例分析
實(shí)踐篇
第五章 小學(xué)（幼兒園）學(xué)段PBL案例
第一節(jié) 中國(guó)橋
第二節(jié) “神秘生物大探險(xiǎn)”P(pán)BL項(xiàng)目
第三節(jié) 月球基地綠色植物種植模塊的光照系統(tǒng)設(shè)計(jì)（小學(xué)）
第四節(jié) 數(shù)學(xué)嘉年華設(shè)計(jì)師
第六章 初中學(xué)段PBL案例
第一節(jié) 謠言終結(jié)者
第二節(jié) 2020，a Year of （in）Significance？
第三節(jié) 遮陽(yáng)避雨萬(wàn)花筒
第七章 高中學(xué)段PBL案例
第一節(jié) Linked Learning——學(xué)校社區(qū)聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目
第二節(jié) 德·道：德國(guó)汽車(chē)文明初探
第三節(jié) 月球基地綠色植物種植模塊的光照系統(tǒng)設(shè)計(jì)
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