該書是作者對所從事的15年公安教育教學(xué)管理實踐與研究成果的系統(tǒng)總結(jié)、提煉和升華, 全書分為3個篇章、15個主題。一是學(xué)習(xí)提高篇。主要是作者在工作初期, 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境, 熟悉管理工作, 提升業(yè)務(wù)能力, 嘗試研究問題。包括, 學(xué)習(xí)教育管理理論和方法、參與教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、從事考務(wù)管理工作、對學(xué)校課程考核及相關(guān)工作的認識和總結(jié)、參與教務(wù)管理系統(tǒng)改造。二是思考探索篇。主要是作者經(jīng)過多個崗位歷練, 立足學(xué)校本科教育全局, 系統(tǒng)地思考公安專業(yè)人才培養(yǎng)問題, 深入地探索本科教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。包括, 落實公安院校公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革系列文件、制定修訂學(xué)校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案、對標(biāo)公安專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、推進學(xué)校本科教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、組織并從事教育教學(xué)研究。三是研究實踐篇。主要是作者和團隊成員協(xié)作攻堅, 面向公安高等教育領(lǐng)域, 學(xué)習(xí)借鑒先進的教育理念、教育思想、教育模式和教育技術(shù), 研究破解公安高等教育高質(zhì)量發(fā)展問題, 實踐推動公安專業(yè)人才培養(yǎng)工作改革創(chuàng)新。包括, 從事學(xué)校本科教育頂層設(shè)計、參與學(xué)校質(zhì)量管理和教育評價體系建設(shè)、負責(zé)學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展工作、組織學(xué)校在線開放課程建設(shè)等。