佛山市順德區(qū)梁開中學(xué)簡介

第1章 梁開中學(xué)“三開”特色課程

梁開中學(xué)“三開”課程體系

走進(jìn)科學(xué)提升素養(yǎng)——科普教育

合作創(chuàng)新分享成長——?jiǎng)?chuàng)客教育

翰墨飄香浸潤心靈——書法教育

強(qiáng)健體魄逐夢(mèng)綠茵——足球教育

第2章 送教故事

特教，從心開始——記第一次忙亂的送教經(jīng)歷/陳曉麗

我的送教故事——讓我輕輕走近你/陳露

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

——我們的送教故事/黃一天

特殊教育之我見/王維

特殊教育心得體會(huì)/鐘育新

遵循規(guī)律，循序漸進(jìn)/李貴庭

送教心得體會(huì)/林文彪

那一雙雙堅(jiān)毅的小手/嚴(yán)廣堪

愛心澆灌生命之花/張虹

我的特教送教故事/張嘉嫻

我與學(xué)生一起成長/卓國香

第3章 心育論文

課堂設(shè)計(jì)與操作兩手抓，打造高效心理輔導(dǎo)課堂

——信任主題的心理團(tuán)體輔導(dǎo)課教學(xué)案例與反思/陳露

《危機(jī)干預(yù)之朋輩哀傷輔導(dǎo)與關(guān)懷》教學(xué)案例/林麗斯

《青年教師壓力管理團(tuán)輔》活動(dòng)設(shè)計(jì)/林麗斯

聚焦正向未來，調(diào)節(jié)考試焦慮

——短期焦點(diǎn)療法在初中考前心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)/陳露

“我怕會(huì)搞砸高考……”

——助力高考心理輔導(dǎo)個(gè)案經(jīng)驗(yàn)/林麗斯

當(dāng)“優(yōu)生”變成“廢人”

——中度抑郁癥學(xué)生心理輔導(dǎo)案例/林麗斯

信息技術(shù)在心理活動(dòng)課中的應(yīng)用/林麗斯

微課在初中心理健康課的應(yīng)用研究

——以梁開中學(xué)初一年級(jí)為例/陳露

爸爸，你為什么總是罵我

——一例初中生心理健康成長案例/陳露

運(yùn)用VideoScribe軟件制作初中心理微課案例分析/陳露

淺析班主任如何構(gòu)建積極的班級(jí)氛圍/楊曉惠

淺談后進(jìn)生教育/卓國香

在化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生品德初探/卓國香

如何有效進(jìn)行批評(píng)教育/談玲

她終于笑了——一例初中生德育成長案例/陳露

第4章 德育故事

平實(shí)的付出，豐碩的收獲/陳曉麗

只有用童心才能理解童心/陳嘉欣

特別的愛給特別的你/方曉佳

花開的溫暖/郭倩虹

師生惰/梁寶耀

我的教育故事/吳冰

教育無痕情有痕/梁麗萍

我的教育故事——寬容的感悟/黎桂珊

潤物細(xì)無聲，靜候花自開——我的德育故事/李薇

“疫”無情，教有道/李雪芬

愛的教育/梁淑瑩

你若盛開，清風(fēng)自來

——淺談班主任工作中的情感教育/李雪芬

善意的謊言，也許能拯救一顆失落的靈魂

——我的教育故事/吳莉平

陪伴/王艷杰

我的成長故事/唐翠芳

努力生長，成為幸運(yùn)的自己/王祝容

重返伊甸園/賴紅艷

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