本書運用音樂學、教育學、文化學等學科的研究成果, 對于音樂、文化、教育間的關系, 從理論與實踐層面進行了較為系統(tǒng)的研究。首先從音樂文化的特質(zhì)與歷史淵源、音樂教育的審美理念與價值, 以及音樂教育的文化定位入手, 理性審視了音樂教育的哲學、心理學、社會學、美學理論基礎, 分析了音樂文化的傳承與傳播問題, 并進一步探究了音樂文化融入高校教育的實施策略, 最后對我國高校音樂教育發(fā)展的新路徑進行了展望與分析。本書對于構(gòu)建高校音樂教育的健康可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實路徑具有一定的積極意義。