本書呈現(xiàn)了近三十個(gè)基于活動理論的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化設(shè)計(jì)教學(xué)案例，這些案例將游戲的理論應(yīng)用到教學(xué)中，把教學(xué)內(nèi)容與游戲思維和游戲機(jī)制進(jìn)行正確的匹配，將游戲中那些有趣、吸引人的元素巧妙地融入教學(xué)中，利用游戲化的心理動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。