本教材編寫堅持“三基五性”的原則 (“三基”: 基本知識、基本理論、基本技能; “五性”: 思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性)。結(jié)尾設(shè)置自測題, 有助于對護士考試要點的掌握, 也便于學生復習, 并對學習內(nèi)容掌握情況進行評價。堅持以學生為本, 注重理實融合, 突出實踐教學。堅持三基和五性原則, 既反映當代外科護理理論和護理技術(shù)的新進展, 又立足于培養(yǎng)目標, 符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)需要。通過隨文二維碼增強教材的紙數(shù)資源融合性與協(xié)同性, 打造具有時代特色的高職護理專業(yè)“融合教材”, 服務職業(yè)院校信息化教學,摴眠摩桴∽?∥撓慬獳∽摴?污榪?撟湥整?????<