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數(shù)學(xué)方法論視角下中學(xué)數(shù)學(xué)課程的創(chuàng)新教學(xué)探索 
定 價(jià)：48 元
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在中學(xué)時(shí)期的數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn), 是學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此, 必須在教學(xué)過程中要充分的尊重新課程教學(xué)理念, 要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法, 并在進(jìn)行教學(xué)的過程中, 采用創(chuàng)新性的教學(xué)手段和教學(xué)方法, 解決目前中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)過程中存在的問題。本書以中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為支點(diǎn), 在數(shù)學(xué)方法論以及新時(shí)代要求的背景下, 從中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革現(xiàn)狀, 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新思維培養(yǎng), 數(shù)學(xué)方法論的實(shí)踐應(yīng)用, 課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐以及中學(xué)數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)發(fā)展策略與實(shí)踐等方面做了全面的分析和說明, 以期為中學(xué)的數(shù)學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展摴眠摩桴∽?∥撓
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