緒　論
　一、研究背景
　二、研究視角
　三、主要研究方法
　四、本書(shū)結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
第一章　社會(huì)科學(xué)證據(jù)的證據(jù)資格之爭(zhēng)
兼對(duì)美國(guó)法比較研究
　一、如何界定社會(huì)科學(xué)證據(jù)？
　二、社會(huì)科學(xué)證據(jù)是科學(xué)證據(jù)嗎？
　三、社會(huì)科學(xué)知識(shí)是常識(shí)還是專(zhuān)門(mén)知識(shí)？
　四、社會(huì)科學(xué)知識(shí)可以作為證明意義上的證據(jù)嗎？
第二章　社會(huì)科學(xué)證據(jù)在我國(guó)法中面臨雙重危機(jī)
　一、社會(huì)科學(xué)證據(jù)在我國(guó)司法實(shí)踐中廣泛存在
　二、司法實(shí)踐的合法性危機(jī)
　三、司法實(shí)踐的正當(dāng)性危機(jī)
　四、社會(huì)科學(xué)證據(jù)的身份危機(jī)
第三章　社會(huì)科學(xué)證據(jù)的理論基礎(chǔ)
對(duì)司法證明理論的反思性分析
　一、證明方法的匱乏及其外延拓展
　二、司法證明的認(rèn)識(shí)論轉(zhuǎn)型：從確定式證明到似真性證明
　三、論證式司法證明觀之倡導(dǎo)
　四、事實(shí)證成的程序面向
　五、社會(huì)科學(xué)證據(jù)的規(guī)范性身份
第四章　社會(huì)科學(xué)證據(jù)的制度基礎(chǔ)
專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題解決方法的整合模式
　一、現(xiàn)行法專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題的解決的分散模式
　二、整合模式的實(shí)現(xiàn)路徑
　三、以證明指向?yàn)楹诵牡亩嘣�證明方法體系之倡導(dǎo)
　四、整合模式下社會(huì)科學(xué)證據(jù)的證明指向
第五章　社會(huì)科學(xué)證據(jù)的可靠性檢驗(yàn)
　一、社會(huì)科學(xué)證據(jù)的可靠性爭(zhēng)議
　二、從可靠性檢驗(yàn)到對(duì)質(zhì)權(quán)保障的規(guī)范轉(zhuǎn)向
　三、對(duì)質(zhì)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)是最后的勝利嗎？
　四、社會(huì)科學(xué)證據(jù)的可靠性之我國(guó)實(shí)踐與展望
第六章　整合模式下專(zhuān)家輔助人角色與功能的制度延伸
　一、專(zhuān)家輔助人的雙重危機(jī)
　二、擺正專(zhuān)家輔助人的位置：解決雙重危機(jī)的教義學(xué)路徑
　三、鑒定人與專(zhuān)家證人的融合抑或轉(zhuǎn)變？
第七章　社會(huì)科學(xué)證據(jù)的證明力偏見(jiàn)與矯正機(jī)制
　一、社會(huì)科學(xué)證據(jù)的潛在偏見(jiàn)
　二、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家意見(jiàn)的質(zhì)量控制
　三、矯正偏見(jiàn)的程序性機(jī)制
　四、法官審酌證明力的自由與限度
　五、警惕技術(shù)專(zhuān)業(yè)主義對(duì)事實(shí)認(rèn)定的侵蝕
第八章　社會(huì)科學(xué)證據(jù)在司法證明中的具體運(yùn)用
　一、性侵未成年人案件中的社會(huì)科學(xué)證據(jù)
　二、事故調(diào)查報(bào)告的司法證明
結(jié)　論