第一章望首都：北京的跨界人與他們的鄉(xiāng)建事業(yè)

引 語(yǔ) /

一、從小毛驢到愛(ài)故鄉(xiāng)，再到國(guó)仁年輕人與黃志友的對(duì)話 /

（一）鄉(xiāng)村建設(shè)的初心來(lái)自故鄉(xiāng)和親人 /

（二）理想青年的知識(shí)田野：求學(xué)西北、保水治沙、熱衷社團(tuán) /

（三）全球化問(wèn)題的地方化化解：從生態(tài)化CSA到愛(ài)故鄉(xiāng)行動(dòng) /

（四）社會(huì)力量與政府的緊密協(xié)作：以國(guó)仁來(lái)鏈接各方力量 /

（五）年輕人要抓住機(jī)遇到鄉(xiāng)村成才和創(chuàng)業(yè) /

二、博士海歸農(nóng)民的理想與實(shí)踐年輕人與石嫣的對(duì)話 /

（一）種地是心的修行：在偶然與巧合中走向農(nóng)業(yè) /

（二）分享收獲：農(nóng)場(chǎng)的管理與魅力 /

（三）道阻且長(zhǎng)：不同階段總有不同挑戰(zhàn) /

（四）推動(dòng)改變發(fā)生：鄉(xiāng)村建設(shè)不等于建設(shè)鄉(xiāng)村 /

三、樂(lè)和不是夢(mèng)年輕人與廖曉義的對(duì)話 /

（一）樂(lè)和夢(mèng)的追尋和叩問(wèn) /

（二）從西方哲學(xué)到中國(guó)傳統(tǒng)文化：廖曉義女士的環(huán)保之路 /

（三）樂(lè)和試驗(yàn)的實(shí)踐形式：植于社區(qū)的學(xué)習(xí)方案 /

（四）樂(lè)和家園的三院六藝 /

（五）樂(lè)和不是夢(mèng) /

第二章來(lái)河南：黃河邊的農(nóng)業(yè)生態(tài)化與農(nóng)民組織化

引 語(yǔ) /

一、小農(nóng)戶的生態(tài)化農(nóng)業(yè)探索年輕人與趙澤民的對(duì)話 /

（一）堅(jiān)守在農(nóng)村：沒(méi)有農(nóng)村就沒(méi)有生活 /

（二）走上生態(tài)農(nóng)業(yè)的道路：以不變應(yīng)萬(wàn)變，以變而應(yīng)萬(wàn)變 /

（三）土地生產(chǎn)大學(xué)問(wèn)：土壤改良是一方面，更需要改良的是人心 /

（四）文化組織靈魂：行有不得，反求諸己；由內(nèi)及外，推己及人 /

二、從村支書到引領(lǐng)生態(tài)合作事業(yè)的新農(nóng)人年輕人與張硯斌的對(duì)話 /

（一）走上合作之路：年富力強(qiáng)的書記改變貧弱的村莊 /

（二）自下而上的城鄉(xiāng)互動(dòng)嘗試：在千錘百煉中屹立 /

（三）三位一體的縣級(jí)聯(lián)社：生產(chǎn)服務(wù)、內(nèi)置金融與統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的成功實(shí)踐 /

（四）鄉(xiāng)村建設(shè)的想象力：文化搭臺(tái)引導(dǎo)農(nóng)民唱戲 /

三、在黃河灘內(nèi)搞有機(jī)農(nóng)業(yè)的日本老人年輕人與川崎廣人的對(duì)話 /

（一）只身跨越千里奔赴中國(guó)：這里是我實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的地方 /

（二）堅(jiān)定地選擇有機(jī)道路：共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)可持續(xù)社會(huì) /

（三）日本有機(jī)農(nóng)業(yè)的發(fā)端與發(fā)展實(shí)踐：政府支持下的農(nóng)協(xié)生協(xié)與全球化挑戰(zhàn)下的新型農(nóng)民 /

（四）在中國(guó)推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)：不要讓讀書優(yōu)秀的人不做農(nóng)業(yè)，做農(nóng)業(yè)的人卻看不懂中文 /

第三章探山西：三親教育、大學(xué)生返鄉(xiāng)與鄉(xiāng)村復(fù)興

引 語(yǔ) /

一、從生態(tài)文明到三親教育的鄉(xiāng)村復(fù)興夢(mèng)年輕人與張孝德的對(duì)話 /

（一）童年鄉(xiāng)村生活奠定了一生的思想基礎(chǔ) /

（二）青年時(shí)期的參軍經(jīng)歷與大學(xué)生活 /

（三）棄官?gòu)膶W(xué)與《文明的輪回》背后的故事 /

（四）重新?lián)炱鹕鷳B(tài)文明的研究，發(fā)起鄉(xiāng)村文明論壇 /

（五）宏觀與微觀的結(jié)合：三親教育的誕生與發(fā)展 /

二、蒲韓鄉(xiāng)村社區(qū)的大學(xué)生新農(nóng)人年輕人與梁少雄的對(duì)話 /

（一）家、社團(tuán)、梁中心走向鄉(xiāng)建 /

（二）青年教育是重要工作，振興生活方式是核心 /

（三）放下光環(huán)與悲情 /

（四）鄉(xiāng)建其實(shí)是一種生活方式 /