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基于大數(shù)據(jù)的教學質(zhì)量管理 
定 價：68 元
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本書按照教學管理的任務模塊和工作邏輯進行組織，力求貼近教學管理實際，為廣大讀者提供參考與借鑒。本書共涵蓋七個專題內(nèi)容。專題一概括介紹大數(shù)據(jù)背景下教學管理工作的變革，探討大數(shù)據(jù)背景下教學質(zhì)量管理面臨的難題、質(zhì)量管理機制建設策略；專題二、三分別對教學管理中涉及的兩大橫向內(nèi)容教學管理職責系統(tǒng)、資源管理系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)背景下的變革進行探討；專題四至七分別探討大數(shù)據(jù)對教學輸入、過程、輸出、評價四個縱向遞進工作系統(tǒng)的影響。專題內(nèi)穿插的案例全部來自作者的工作實踐，以幫助讀者更為具體、深刻地理解相應內(nèi)容。本書可作為高職教學管理人員的業(yè)務學習書籍，也可作為教學研究人員的研究用書。
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