本教材以核心素養(yǎng)導向，結合高中生物學新課標、新教材、新高考以及未來教育趨勢，依托教師教育教研室組織編寫。本教材與本專業(yè)教學研究與改革、課程建設緊密結合，呈現(xiàn)中學生物學課程與教學領域最基本、最前沿的內(nèi)容，融入生物學教學方法、基本理論、典型案例，闡述核心素養(yǎng)背景下生物學教師如何促進學生知識、能力、素養(yǎng)、思維的提升與發(fā)展，旨在提高生物科學師范生的教師專業(yè)素養(yǎng)與教學技能，也為師范生參加國家教師資格證考試打下基礎。本書共分為九章，從上位的生物學核心素養(yǎng)的發(fā)展與內(nèi)涵、生物學教學方法論；到具體的生物學知識教學、能力培養(yǎng)、素養(yǎng)培育、思維塑造；最后結合典型案例呈現(xiàn)，層層推進，主線清晰，理論與實際結合，具有鮮明的時代特色與較強的實踐指導意義。