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中小學(xué)生心理健康測評與干預(yù)
針對心理健康測評與干預(yù)工作中的需要和一些認(rèn)識誤區(qū),在山東教育科學(xué)十四五規(guī)劃重點課題中小學(xué)生心理危機干預(yù)家校共同體構(gòu)建研究的基礎(chǔ)上,編者組織編寫了本書。本書主要總結(jié)了該研究借鑒國內(nèi)外學(xué)生心理健康測評理論與實踐,初步探索構(gòu)建的區(qū)校一體測評干預(yù)一體區(qū)域心理健康教育測評與干預(yù)框架。
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