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大學英語話語轉換的認知與功能研究 讀者對象:政府相關部門工作者,語言學、功能語言學、英語教學及相關領域的學者、研究人員,各大院校相關專業(yè)師生,對此感興趣的讀者。
本書考察大學英語課堂上話語轉換的話語結構特征,教師進行話語轉換所具有的交際功能和教育功能。回答以下幾個問題:大學英語教師和學生對英語課堂話語轉換的認知如何?英語課堂的話語轉換中話語的結構特征以及語言選擇的模式是什么?教師如何使用話語轉換來實現(xiàn)其教學目標和交際功能?教師進行話語轉換的內在機制是什么?話語轉換對學生的語言學習影響如何?
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