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為稱作學(xué)校的地方培養(yǎng)教師

為稱作學(xué)校的地方培養(yǎng)教師

定  價(jià):68 元

        

  • 作者:[美]約翰·I.古德萊得(JohnI.Goodlad)著,蘇智欣譯
  • 出版時(shí)間:2022/12/1
  • ISBN:9787576024388
  • 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G571.25 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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這本書向我們呈現(xiàn)了一項(xiàng)規(guī)模宏大的、對美國教師教育長達(dá)五年之久的調(diào)研項(xiàng)目的結(jié)果。通過問卷、面談和走訪美國具有代表性的各類教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),古德萊得發(fā)現(xiàn)教師們并沒有受到良好的培訓(xùn),更沒有學(xué)會如何更新和重建現(xiàn)有的學(xué)校。他指出了目前師范教育所面臨的幾大困境:教育院系在大學(xué)里面的地位低下,州政府的規(guī)定限制了教師培訓(xùn)課程的內(nèi)容和對教師執(zhí)照的要求,而大學(xué)的文化過高地偏重學(xué)術(shù)論文的發(fā)表而不重視教學(xué)。更糟的是,似乎沒有人愿意對未來的教師教育承擔(dān)責(zé)任。
《為稱作學(xué)校的地方培養(yǎng)教師》一書既探討了美國教師培訓(xùn)項(xiàng)目中存在的嚴(yán)重問題,又構(gòu)思了創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教師教育的長遠(yuǎn)規(guī)劃。眾多的師范教育改革方案因?yàn)榉椒ㄟ^于簡單而紛告失敗。但是古德萊得為教育學(xué)院提出了具體的改革措施,指引他們?nèi)绾握惺蘸团囵B(yǎng)有潛力并具有創(chuàng)新精神的教師。他力爭大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對教育學(xué)院的重視和支持、主張教師培訓(xùn)項(xiàng)目的自主權(quán)和經(jīng)費(fèi)保障、反對州政府對教師培訓(xùn)課程的規(guī)定和限制。他指出,未來的教師必須對自己的價(jià)值有信心、對教師的職業(yè)有責(zé)任心、并且關(guān)注在民主社會里教師職業(yè)的道德意義。
重建教師教育必須與重建學(xué)校教育齊頭共進(jìn)。 約翰 I.古德萊得以他豐富的閱歷和他調(diào)研的成果為我們展示了一幅近似完美的教師教育的藍(lán)圖,并且指引我們一步一步地更新教師教育。

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