本書編者立足于動物醫(yī)學專業(yè)群實際情況，考察了該類職業(yè)學校實際，較廣泛地聽取了職業(yè)教育工作者的建議，對已開展的勞動活動進行總結提煉，以適用、可操作為編寫原則。將勞動教育分為專業(yè)勞動、生活勞動、社會實踐勞動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勞動4個部分，相應在的每個部分設置適合的勞動活動。通過指導學生在校學習期間廣泛參與各種不同類型的勞動活動，實現(xiàn)培養(yǎng)正確的勞動觀念、塑造良好的道德品格、提升綜合的能力素質的育人目的，努力把學生培養(yǎng)成為德智體美勞全面均衡發(fā)展的社會主義建設者和接班人。