本教材具有以下特色：

（1）按照國家一流課程建設標準的要求編寫此教材

本教材根據(jù)教育部“雙萬計劃”線上線下混合式教學標準編寫。通過小組學習、課堂抽查、作業(yè)提交等教學方式，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的良好習慣；在教材內容上，強調夯實學科基礎知識，如強調節(jié)奏的規(guī)律及運用、節(jié)奏與音型編寫的關聯(lián)、低音與和聲的結合、和聲色彩與音樂形象的支撐等：在教學資源上，選擇了多個知識點錄制視頻，在網(wǎng)上進行線上教學，并利用各種鍵盤樂器（鋼琴、雙排鍵電子琴、手風琴）的各種演奏技法，結合小樂隊編配以及各種格式的資源（MP3、WAV、MIDI、高清視頻數(shù)據(jù)）.向學生全方位介紹鋼琴即興伴奏及延伸即興演奏的各種技巧。

（2）利用中外經典名曲片段進行和聲思維訓練

本教材選擇古今中外經典管弦樂、交響樂、室內樂、組曲、序曲、協(xié)奏曲、歌曲等形式作品，特別選擇了中國的《白毛女》《黃河》《紅色娘子軍》《梁山伯與祝英臺》等經典作品。針對經典和聲語匯譜例分析，使讀者能夠在視覺上、聽覺上同時感受到經典和聲的魅力。

（3）數(shù)字資源提升和拓展教學手段

本教材的知識解讀、教學示范、演奏示范、作業(yè)點評等內容均以音頻、視頻等數(shù)字資源形式輔助教學，并針對難點問題進行示范講解，使課程內容更具鮮活性、示范性、直觀性。

（4）和聲設計與手勢表達的創(chuàng)新訓練

和聲手勢表達法是通過和弦、和聲的手勢表達，強化學生“為旋律配和聲”的思維在前、“鍵盤彈奏”在后的概念，其目的就是讓學生主動地對和弦的結構、和聲的語匯進行創(chuàng)新設計。

（5）注重經典曲目選擇，夯實課程思政內容

本教材注重收集中國經典民族民間音樂，以及中國共產黨在各個重要歷史時期的相關音樂作品，所選擇的譜例均符合課程思政的相關要求。