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教育視野中的傳統(tǒng)民俗文化傳承
傳統(tǒng)民俗文化是人們在長期的生產(chǎn)和生活歷史中所創(chuàng)造、傳承和享用的風(fēng)俗、儀式、習(xí)慣、信仰、諺語、故事、藝術(shù)等的集合體。在人類群體生活的整體視野中,民俗文化往往是一個(gè)民族精神意蘊(yùn)的表征形式,是在長期的實(shí)踐過程中約定俗成的社會(huì)群體生產(chǎn)生活的習(xí)慣法,對個(gè)體的精神信仰、心理歸屬、行為道德等具有全方位的熏陶和影響作用。傳承優(yōu)秀民俗文化的途徑有很多,而教育,尤其學(xué)校教育是最重要、最有效的途徑之一,因?yàn)槊袼孜幕瘋鞒信c學(xué)校教育之間存在天然的邏輯共通性。民俗文化從起源之初,便蘊(yùn)含著教化育人的內(nèi)涵與功能,隨著時(shí)代的變遷,民俗文化中不斷積淀的豐富的生產(chǎn)生活智慧不斷影響著一代代人。而學(xué)校作為社會(huì)影響力最廣泛的組織機(jī)構(gòu),其有別于其他教育方式的優(yōu)勢使其必然要承擔(dān)起民俗文化的傳承責(zé)任。
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