本書共分十章，從思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育概述、相互關系、研究現狀、背景調查、相關理論等入手，進行了創(chuàng)業(yè)實踐的法律分析，闡述了高校思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)協同育人的關系，以及高校“雙創(chuàng)”教育融入思想政治課耦合機制的研究等內容。