本書按照“職業(yè)活動導向”的理念，遵循由淺入深的認知規(guī)律，對物流基礎的課程內(nèi)容進行了重構與優(yōu)化，設置了物流認知、物流基本功能活動管理、企業(yè)物流管理、物流外包與第三方物流運作管理、物流組織與管理、國際物流運作與管理、供應鏈管理共七個學習情境。

本書按照高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，在總結國家示范性高職院校建設、國家骨干高職院校建設、優(yōu)質(zhì)高職院校建設及中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設（簡稱 “雙高”）現(xiàn)代物流管理專業(yè)物流基礎課程教學改革成果的基礎上編寫而成。本書獲第三屆“物華圖書獎”二等獎、“中國大學出版社圖書獎”首屆優(yōu) 秀教材二等獎，是 “工學結合” 課程改革立體化教材（與慕課配套，構建了網(wǎng)上教學資源庫，學習者掃描二維碼后可獲取物流視頻、微課視頻等電子教學資源）、校企雙元團隊合作開發(fā)教材、精品在線開放課程配套教材。