本書以掌握C語言的編程應(yīng)用為教學目標對工科學生進行編程基礎(chǔ)教學，包括傳統(tǒng)經(jīng)典的C語言語法、面向過程的模塊化程序結(jié)構(gòu)方法，為進一步進行Web程序設(shè)計、單片機程序設(shè)計等應(yīng)用開發(fā)打下基礎(chǔ)。突出重點，將少數(shù)常規(guī)的疑難考點作為選學內(nèi)容。本書以成果導向的教育（outcome based education，OBE）理念進行知識組織改革，側(cè)重于編程能力培養(yǎng)，注重應(yīng)用，淡化非重點語法細節(jié)，多案例、細講解、少語法、少偏怪。目標是使學生具有程序設(shè)計能力，了解必要的語法。最后附錄部分介紹了實驗教學內(nèi)容、在線作業(yè)、考試軟件等內(nèi)容。本書有配套的教學課件、例題和習題源程序等電子資源。
本書適合作為應(yīng)用型高校計算機類、信息類、控制類專業(yè)的“程序設(shè)計”課程教材，也可作為程序設(shè)計初學者的入門教材。育）理念進行知識組織改革，側(cè)重應(yīng)用，淡化語法細節(jié)，多案例、細講解、少應(yīng)試、少偏怪。目標是使學生有興趣，能入門。
特色：C語言語法講解系統(tǒng)、全面，偏難怪作為自學材料列出，例題、習題及解答豐富。
讀者對象：應(yīng)用型高校本科工科專業(yè)學生。