本書是專門為高職生編寫的“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程教材。本書在內(nèi)容的選擇上注重實(shí)用性，設(shè)計(jì)上重視可操作性，不僅把國際上最新的心理學(xué)理論、生涯理論包含其中，也選取了許多關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)素養(yǎng)方面的小案例、小故事，以豐富的內(nèi)容拓寬學(xué)生的視野。本書的編寫意圖，在于指導(dǎo)高職生探尋自己喜歡的工作、尋找自己喜歡的從業(yè)方式，內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、求職材料制作、簽約面試準(zhǔn)備、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練等。本書不僅能對高職生畢業(yè)時的就業(yè)予以指導(dǎo)，而且能幫助高職生認(rèn)識自己的社會責(zé)任，了解自己的社會價值，學(xué)習(xí)分析自己的客觀環(huán)境，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，從而最大限度地挖掘潛能、服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會。

韓紅梅，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理系教師，主編教材《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等多本教材，先后主持山東省教育廳、教育部信息管理中心課題、山東省教育科學(xué)研究院等科研課題4項(xiàng)，在中文核心期刊發(fā)表論文十余篇�！洞髮W(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材獲2015年度山東省高校思想政治教育優(yōu)秀成果教科書類三等獎。鄒翠蘭，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長，教授 ，全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、國家級黑色冶金技術(shù)專業(yè)專業(yè)教學(xué)資源庫負(fù)責(zé)人，《新一代信息技術(shù)》編審，主持完成山東省教科院規(guī)劃課題、山東省教育廳教改重點(diǎn)課題，獲山東省教學(xué)成果獎二等獎一項(xiàng)。

第一章 就業(yè)形勢
第一節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢
第二節(jié) 國家的就業(yè)政策
第三節(jié) 初入職場
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié) 自我探索
第三節(jié) 工作世界探索
第四節(jié) 決策與行動
第三章 求職準(zhǔn)備
第一節(jié) 收集就業(yè)信息
第二節(jié) 制作簡歷
第三節(jié) 寫好自薦信
第四節(jié) 筆試技巧
第五節(jié) 面試技巧
第四章 勞動合同
第一節(jié) 求職的相關(guān)法律法規(guī)
第二節(jié) 社會保險的相關(guān)規(guī)定
第五章 職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)溝通
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作
第三節(jié) 時間管理
第四節(jié) 情緒管理
第五節(jié) 壓力管理
第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)模式
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)籌備
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)的相關(guān)法規(guī)
參考文獻(xiàn)