《國家教師資格考試專用教材·道德與法治學(xué)科知識與教學(xué)能力( 初級中學(xué)) 》本書覆蓋道德與法治學(xué)科專業(yè)知識、課程理論知識、教育教學(xué)理論知識和教育教學(xué)平價理論知識。其中學(xué)科專業(yè)知識包含馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、中國特色社會主義理論體系、法律基礎(chǔ)、倫理學(xué)和青少年心理發(fā)展等內(nèi)容, 內(nèi)容后還附有練習(xí)題。由于科目的名稱有變化, 考試大綱可能會有更新, 出版本書時, 可以根據(jù)是否存在新修訂大綱及考試真題進行修改。
目錄
第一部分學(xué)科知識
第一章馬克思主義哲學(xué)/2
第一節(jié)唯物論/3
第二節(jié)辯證法/12
第三節(jié)認識論/21
第四節(jié)社會歷史觀/28
哲學(xué)的基本問題/4
唯物主義的基本觀點及其歷史形態(tài)/5
客觀規(guī)律性與主觀能動性/10聯(lián)系的系統(tǒng)性——整體與部分/13
質(zhì)量互變規(guī)律/15對立統(tǒng)一規(guī)律/16
否定之否定規(guī)律/20實踐/21
真理/26社會發(fā)展的規(guī)律和社會歷史主體/29
人的發(fā)展/32
第二章馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)/39
第一節(jié)經(jīng)濟運行的一般原理/40
第二節(jié)資本主義經(jīng)濟制度的實質(zhì)及資本運行/55
商品的二因素/40貨幣的職能/42
紙幣、信用貨幣和外匯/44價值規(guī)律的表現(xiàn)形式/47
價格變動的影響/47生產(chǎn)與消費/50
勞動力成為商品/55
絕對剩余價值、相對剩余價值、超額剩余價值/57
平均利潤和生產(chǎn)價格/59
第三章中國特色社會主義理論體系/68
第一節(jié)中國特色社會主義理論體系概述/69
第二節(jié)建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟/74
第三節(jié)建設(shè)中國特色社會主義政治/82
第四節(jié)建設(shè)中國特色社會主義文化/95
第五節(jié)中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略/107
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想/71
社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征/74
科學(xué)的宏觀調(diào)控/75堅持公有制經(jīng)濟的主體地位/76
社會主義初級階段的分配制度/78
公民的政治參與/84為人民服務(wù)的政府/86
我國的政治制度/89文化與經(jīng)濟政治的關(guān)系/96
文化對人的影響/97文化創(chuàng)新的途徑/101
中華民族精神的基本內(nèi)涵與時代特征/103
國際關(guān)系/108
第四章法律基礎(chǔ)知識/116
第一節(jié)憲法的基本知識/117
第二節(jié)民法的基本知識/122
第三節(jié)刑法的基本知識/156
憲法的特點/117我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)/118
民法的基本原則/122民事權(quán)利/126
代理/131合同/138
人格權(quán)/143法定繼承/150
犯罪的定義與特征/156正當防衛(wèi)和緊急避險/159
刑罰/161
第五章倫理學(xué)/166
第一節(jié)倫理學(xué)概述/167
第二節(jié)公民道德建設(shè)/171
第三節(jié)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德/174
道德的本質(zhì)/169公民道德規(guī)范的內(nèi)涵/171
新時代公民道德建設(shè)/172職業(yè)道德/174
家庭美德/177
第六章初中道德與法治/182
第一節(jié)認識自我/183
第二節(jié)我與他人和集體/188
第三節(jié)我與國家和社會/192
情緒情感/185生命的思考/187
教學(xué)相長/190在集體中成長/191
社會秩序與社會規(guī)則/193社會責(zé)任/194
違法與犯罪/196法律對未成年人的特殊保護/197
民主與法治/200中國擔當/204
第二部分道德與法治學(xué)科課程與教學(xué)論
第一章《義務(wù)教育道德與法治課程標準(2022年版)》(節(jié)選)/208
課程理念/209課程目標/210
教學(xué)建議/215評價建議/217
第二章道德與法治學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)知識/226
第一節(jié)教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)特點和教學(xué)規(guī)律/227
第二節(jié)教學(xué)指導(dǎo)/234
第三節(jié)教學(xué)評價理論/247
第四節(jié)課程資源開發(fā)與利用/257
道德與法治學(xué)科的教學(xué)理念/227道德與法治學(xué)科的教學(xué)特點/231
道德與法治學(xué)科的教學(xué)規(guī)律/232教學(xué)方法/234
學(xué)習(xí)方法/244教學(xué)評價的分類/247
教學(xué)評價理念/250教學(xué)評價方式/254
課程資源分類/259
第三章教學(xué)設(shè)計與技能/268
第一節(jié)備課/269
第二節(jié)教學(xué)設(shè)計/272
第三節(jié)編題技能/288
學(xué)情分析/274制定教學(xué)目標/274
設(shè)計教學(xué)的過程/279道德與法治學(xué)科命題的四要素/288
部分
學(xué)科知識
章馬克思主義哲學(xué)
考查頻次
近3年考頻:單選題*16;近10年考頻:單選題*48
命題角度
單選題:多考查意識的本質(zhì)和作用、整體與部分的關(guān)系、事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一、質(zhì)變與量變的關(guān)系、主次矛盾與矛盾的主次方面、普遍性與特殊性的關(guān)系、辯證否定觀、實踐與認識的關(guān)系、真理與謬誤的關(guān)系、社會存在與社會意識的關(guān)系、自我價值與社會價值的關(guān)系。
節(jié)
唯物論
一、哲學(xué)概述
(一)哲學(xué)與世界觀和方法論
1.哲學(xué)
哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,是世界觀和方法論的統(tǒng)一。哲學(xué)是人類對自然、社會、思維的各種知識進行概括、總結(jié)和反思的一門學(xué)問。
哲學(xué)與具體科學(xué)是共性與個性、一般與特殊的關(guān)系。具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ),具體科學(xué)的進步推動著哲學(xué)的發(fā)展;哲學(xué)給具體科學(xué)以世界觀、方法論指導(dǎo),二者相互作用、相互促進。
2.世界觀
世界觀亦稱宇宙觀,是人們對整個世界以及人和世界關(guān)系的總的看法和根本觀點。哲學(xué)是世界觀的一種形式,是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,或者說是世界觀的理論形態(tài)。
3.方法論
方法論是人們認識世界和改造世界的根本方法。世界觀和方法論是一致的,把世界觀運用于分析問題和解決問題,就是方法論。
(二)哲學(xué)與具體科學(xué)
表1-1-1哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系
(續(xù)表)
項目 哲學(xué) 具體科學(xué)
項目 哲學(xué) 具體科學(xué)
區(qū)別 研究對象 研究整個世界及人與世界的關(guān)系 研究世界某一特定領(lǐng)域
任務(wù) 揭示整個世界的本質(zhì)和規(guī)律 揭示世界某一特定領(lǐng)域的本質(zhì)和規(guī)律
作用 為人們認識世界和改造世界提供一般、普遍的方法論指導(dǎo) 為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導(dǎo)
聯(lián)系 (1)哲學(xué)是具體科學(xué)知識的概括和總結(jié),哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ),具體科學(xué)的發(fā)展進步推動著哲學(xué)的發(fā)展
(2)哲學(xué)與具體科學(xué)共同為人們認識世界和改造世界提供方法論指導(dǎo),哲學(xué)提供的是一般方法,具體科學(xué)提供的是具體方法
錯誤觀點 哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”“全部科學(xué)之母”
哲學(xué)可以凌駕于一切具體科學(xué)之上
哲學(xué)可以取代具體科學(xué)
(三)哲學(xué)的基本問題★★★
哲學(xué)的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題,或者說意識與物質(zhì)的關(guān)系問題。它包括以下兩個方面的內(nèi)容:
,世界的本質(zhì)(本原)是什么,是意識還是物質(zhì),即思維和存在何者為性的問題。對這一問題的不同回答,把所有的哲學(xué)流派劃分為唯物主義與唯心主義兩大陣營。
第二,世界是否是可知的,思維能否正確認識存在的問題,即思維和存在有無同一性的問題。對這一問題的不同回答是劃分可知論與不可知論的標準。唯物主義者和徹底的唯心主義者一般都堅持世界是可知的。
哲學(xué)基本問題的兩個方面是不可分割的。方面是根本的方面,它的解決制約著第二方面的解決。第二方面的解決也影響著方面。
經(jīng)典真題
1.(2019下·單選)對于思維和存在有沒有同一性的問題,一些哲學(xué)家做出了否定的回答,他們的觀點屬于()。
A.唯物主義 B.唯心主義
C.可知論 D.不可知論
【答案】D
2.(2018上·單選)下列說法中能體現(xiàn)唯物主義和唯心主義根本分歧的是()。
A. “形謝神滅”與“理生萬物” B. “削足適履”與“指鹿為馬”
C. “滄海桑田”與“斷章取義” D. “量力而行”與“盡力而為”
【答案】A。解析:世界的本質(zhì)(本原)是物質(zhì)還是意識,對這一問題的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。“形謝神滅”強調(diào)“神”是由“形”決定的,即物質(zhì)決定意識,是唯物主義的觀點!袄砩f物”強調(diào)先于萬物而存在的絕對精神“理”是萬物的本原,是唯心主義的觀點,A項符合題意。B項“削足適履”的錯誤做法說明要根據(jù)實際情況處理問題,要具體問題具體分析!爸嘎篂轳R”,抹殺了不同事物之間的不同特點,沒有看到矛盾的特殊性。二者沒有體現(xiàn)唯物主義與唯心主義的根本分歧,與題意不符。C項“滄海桑田”體現(xiàn)了發(fā)展的觀點,“斷章取義”指片面地看問題,二者是辯證法與形而上學(xué)的分歧,與題意不符。D項“量力而行”與“盡力而為”都體現(xiàn)了從客觀實際條件出發(fā),正確發(fā)揮主觀能動性,沒有體現(xiàn)唯物主義與唯心主義的根本分歧,與題意不符。
(四)哲學(xué)的基本派別
1.唯物主義和唯心主義是哲學(xué)的基本派別
唯物主義和唯心主義是哲學(xué)中對立的兩個基本派別,它們只能在哲學(xué)意義上,即在回答思維與存在、物質(zhì)與意識何者為性的意義上使用。一切哲學(xué)都不能超越和調(diào)和唯物主義和唯心主義兩大派別,這就是哲學(xué)上的dang性。
2. “一元論”和“二元論”
“一元論”是主張世界只有一個本原的哲學(xué)學(xué)說,它分為唯物主義一元論和唯心主義一元論!岸摗笔侵鲝埵澜绱嬖谖镔|(zhì)和精神兩種性質(zhì)不同、互不依賴、彼此平行的本原的哲學(xué)學(xué)說。
經(jīng)典真題
(2022上·單選)自從有人類以來,思想領(lǐng)域內(nèi)的斗爭就一刻也沒有停止過,而哲學(xué)上的斗爭是高形式的斗爭。這里所說的哲學(xué)上的斗爭,根本的是()。
A.物質(zhì)和意識的斗爭 B.可知論和不可知論的斗爭
C.唯物主義和唯心主義的斗爭 D.辯證法與形而上學(xué)的斗爭
【答案】C
(五)唯物主義的基本觀點及其歷史形態(tài)★★
唯物主義主張物質(zhì)是世界的本原。物質(zhì)不依賴于意識而存在,物質(zhì)決定意識,它是性的;意識不能脫離物質(zhì)而存在,它是在物質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是對物質(zhì)的反映,是第二性的。所以唯物主義既是一元論的,又是可知論的。
唯物主義在其發(fā)展過程中經(jīng)歷了三種形態(tài),即古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義。
1.古代樸素唯物主義
古代樸素唯物主義否認世界是神創(chuàng)造的,認為世界是物質(zhì)的,用某種或幾種具體的物質(zhì)形態(tài)來解釋世界的本源,堅持了唯物主義的根本方向,本質(zhì)上是正確的。但是,這些觀點只是一種可貴的猜測,沒有科學(xué)依據(jù)。它把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)(水、火、氣、土等),這就把復(fù)雜的問題簡單化了。
2.近代形而上學(xué)唯物主義(機械唯物主義)
近代形而上學(xué)唯物主義在總結(jié)自然科學(xué)的基礎(chǔ)上,豐富和發(fā)展了唯物主義。但它把物質(zhì)歸結(jié)為自然科學(xué)意義上的原子,認為原子是世界的本原,原子的屬性就是物質(zhì)的屬性,因而具有機械性、形而上學(xué)性和歷史觀上的唯心主義等局限性。
3.現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義
現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義正確地揭示了物質(zhì)世界的基本規(guī)律,反映了社會歷史發(fā)展的客觀要求以及廣大人民群眾的根本利益。它是時代的智慧,是無產(chǎn)階級科學(xué)的世界觀和方法論,是我們認識世界和改造世界的偉大思想武器。
經(jīng)典真題
1.(2019下·單選)“世界是包括一切的整體,它不是由任何神或被任何人創(chuàng)造的。它過去、現(xiàn)在和將來都是按規(guī)律燃燒著、按規(guī)律熄滅著的永恒的活火!绷袑幇押绽死氐倪@一思想評價為:“對辯證唯物主義原則的絕妙說明!边@一評價說明,赫拉克利特()。
A.是現(xiàn)代唯物主義的創(chuàng)始人
B.把唯物論和認識論科學(xué)地統(tǒng)一起來
C.對世界的看法既唯物又辯證,因而是科學(xué)的
D.把唯物主義根本觀點與樸素辯證法思想結(jié)合在一起
【答案】D。解析:赫拉克利特把世界歸結(jié)為“活火”,認為“火”是世界的本原,屬于古代樸素唯物主義觀點。“它過去、現(xiàn)在和將來都是按規(guī)律燃燒著、按規(guī)律熄滅著”,說明他堅持了辯證法的思想。所以,赫拉克利特既堅持了唯物主義,又具有樸素辯證法思想,并把二者結(jié)合在一起,所以,D項符合題意。
2.(2016下·單選)沒有物就沒有影,事實和思想的關(guān)系就是物與影的關(guān)系。這種觀點是()。
A.形而上學(xué)的不可知論 B.主觀唯心主義觀點
C.機械唯物主義觀點 D.客觀唯心主義觀點
【答案】C
備考點撥
哲學(xué)的基本問題和唯物主義的歷史形態(tài)是?伎键c,在歷年真題中以單項選擇題的形式多次考查?忌趥淇紩r,應(yīng)深刻理解這兩個知識點。
(六)唯心主義的基本觀點與基本類型
唯心主義主張意識是世界的本原。意識是性的;物質(zhì)是意識的產(chǎn)物,是第二性的。唯心主義的基本類型包括主觀唯心主義和客觀唯心主義。
1.主觀唯心主義
主觀唯心主義把人的主觀精神(“感覺”“心”“意志”等)當成是性的東西,而把客觀事物說成是這種主觀精神的產(chǎn)物。
2.客觀唯心主義
客觀唯心主義認為在自然界、社會與人的意識之外,獨立存在著的某種客觀精神是世界的本原,世界上的一切事物都是它的產(chǎn)物。
二、馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
1.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的理論來源
馬克思、恩格斯批判地吸收了人類思想史上的優(yōu)秀成果,尤其是批判地吸收了德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟學(xué)和英法空想社會主義的合理成分,創(chuàng)立了唯物史觀和剩余價值學(xué)說,把社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)。德國古典哲學(xué)是馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源。馬克思、恩格斯拋棄了黑格爾的唯心主義體系,批判地吸收了他的辯證法思想;拋棄了費爾巴哈哲學(xué)中的形而上學(xué)和唯心史觀,批判地繼承了他的唯物主義思想。在新的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)了唯物主義和辯證法的有機結(jié)合。
2.馬克思主義哲學(xué)的基本特征
馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué),是唯物主義和辯證法、唯物主義自然觀和歷史觀的統(tǒng)一。實踐性、革命性和科學(xué)性的統(tǒng)一是馬克思主義哲學(xué)的根本特征。
3.馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展
馬克思主義哲學(xué)必須與各國實際相結(jié)合,這是馬克思主義的一個基本原則。把馬克思主義哲學(xué)的基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際及中國哲學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)相結(jié)合,使之具有中國特色,以中華民族的風(fēng)格和形式表現(xiàn)出來并獲得發(fā)展,為中國人民所掌握,這就是馬克思主義哲學(xué)的中國化。
經(jīng)典真題
1.(2022下·單選)馬克思一生偉大的兩個發(fā)現(xiàn)是()。
①唯物史觀 ②剩余價值學(xué)說
③價格圍繞價值上下波動的規(guī)律 ④資本主義周期性爆發(fā)經(jīng)濟危機
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2022下·單選)“馬克思主義從來不是教條,而是行動的指南。它要求人們根據(jù)它的基本原則和基本方法,不斷結(jié)合變化著的實際,探索解決新問題的答案,從而也發(fā)展馬克思主義理論本身!边@告誡我們()。
①實踐觀點是馬克思主義哲學(xué)的基