本書是湖南省教育廳科學研究重點項目研究成果, 從體質(zhì)學、衛(wèi)生學、行為學、健康學等多學科角度, 采用定量與定性相結合的研究范式, 通過體質(zhì)測試、問卷調(diào)查、訪談調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法, 運用體質(zhì)人類學、預防醫(yī)學、社會行為學、健康教育學等有關理論, 分析了武陵山區(qū)農(nóng)村兒童青少年體質(zhì)健康狀況及影響因素, 探討了“體醫(yī)融合”促進武陵山區(qū)農(nóng)村兒童青少年體質(zhì)健康的理論基礎, 構建了武陵山區(qū)農(nóng)村兒童青少年體質(zhì)健康促進模式, 從預防危險行為、促進體質(zhì)健康等方面提出干預對策。