STEM教學(xué)如何設(shè)計與評價？
如何在STEM教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的教育？
STEM教學(xué)是否有獨(dú)特的教學(xué)模式和有效的教學(xué)策略？
STEM教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)通過評價促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展？
如何設(shè)計和使用STEM學(xué)習(xí)評價量表？
《STEM教學(xué)設(shè)計與評價》為您答疑解惑。
第一章 STEM 學(xué)習(xí)的基本特征………………………………………………………… 1
一、 STEM教育的內(nèi)涵 ……………………………………………………… 3
二、 STEM教育的目標(biāo) ……………………………………………………… 4
三、 STEM學(xué)習(xí)的特征 ……………………………………………………… 5
第二章 STEM 教學(xué)的目標(biāo)追求………………………………………………………… 19
一、基于課程標(biāo)準(zhǔn)…………………………………………………………… 21
二、指向真實(shí)問題解決能力的提升………………………………………… 31
第三章 STEM 教學(xué)模式………………………………………………………………… 39
一、基于項(xiàng)目的STEM教學(xué)…………………………………………………… 41
二、基于設(shè)計的STEM教學(xué)…………………………………………………… 60
三、STEM 教學(xué)的 5E 模式與 6E 模式……………………………………… 82
第四章 STEM 有效教學(xué)策略…………………………………………………………… 99
一、問題解決策略…………………………………………………………… 101
二、教學(xué)支持策略…………………………………………………………… 109
三、管理策略………………………………………………………………… 123
四、核心概念學(xué)習(xí)策略……………………………………………………… 132
第五章 STEM 學(xué)習(xí)評價：支持和促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展…………………………… 143
一、STEM 學(xué)習(xí)評價的定位、導(dǎo)向與作用………………………………… 145
二、STEM 學(xué)習(xí)評價的類型與設(shè)計要點(diǎn)………………………………… 148
三、STEM 學(xué)習(xí)評價量表的設(shè)計與使用…………………………………… 163
第六章 創(chuàng)新 STEM 學(xué)習(xí)的案例………………………………………………………… 179
側(cè)重跨學(xué)科的小學(xué)STEM項(xiàng)目生態(tài)小水池，智慧大未來 …………… 180
注重工程設(shè)計的小學(xué)STEM項(xiàng)目學(xué)校設(shè)計師 ………………………… 192
側(cè)重跨學(xué)科的初中STEM項(xiàng)目塑料瓶照明 …………………………… 208
基于科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的初中 STEM 項(xiàng)目智能門禁系統(tǒng)模型建構(gòu)、
制作與應(yīng)用………………………………………………………………… 218
指向設(shè)計思維的初中STEM項(xiàng)目嬰兒產(chǎn)品改進(jìn)設(shè)計………………… 232
參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………… 243
后 記……………………………………………………………………………………… 251
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