在經(jīng)濟全球化的影響下，中國的高等教育國際化已經(jīng)成為高等教育領(lǐng)域改革的工作。地方本科院校作為我國高等教育體系的重要組成部分，在高等教育國際化的潮流中應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代的發(fā)展，向著教育國際化方向不斷革新與發(fā)展。地方本科院校教育國際化應(yīng)基于地方與學(xué)校實際，從國際化人才的培養(yǎng)、人力資源的開發(fā)、師資隊伍的國際化、中外合作辦學(xué)等方面來實現(xiàn)地方本科院校教育國際化，在提升地方本科院校國際競爭力的同時，地方本科院校的長久穩(wěn)定發(fā)展。


本書分為九章，對全球化背景下的地方本科院校教育國際行了系統(tǒng)的分析與研究，具體如下。


章主要以我國高等教育國際化的歷史背景為切入點，對我國高等教育國際化的萌芽階段、起步階段、探索階段、初步發(fā)展和發(fā)展五方行了詳細論述和深入分析。


第二章側(cè)重對地方本科院校國際化認(rèn)識的論述括地方本科院校教育國際化的內(nèi)涵與本質(zhì)、地方本科院校教育國際化的要素與特征、地方本科院校教育國際化的發(fā)展趨勢，有助一步深化對地方本科院校教育國際化的認(rèn)識與理解。


第三章主題為地方本科院校國際化人才培養(yǎng)的理論框架，主括地方本科院校國際化人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵、地方本科院校國際化人才培養(yǎng)的必要性、地方本科院校國際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)體系及地方本科院校國際化人才培養(yǎng)的趨勢分析。


第四章主題為地方本科院校國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析括地方本科院校國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀、地方本科院校國際化人才培養(yǎng)路徑、陜西省地方本科院校國際化人才培養(yǎng)分析。


第五章主題為地方本科院校國際化人才培養(yǎng)模式，主括現(xiàn)有國際化人才培養(yǎng)模式綜述、地方本科院校國際化人才培養(yǎng)模式分析及地方本科院校國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障三部分內(nèi)容。


第六章主題為地方本科院校人力資源開發(fā)研究，主括地方本科院校人力資源開發(fā)概述、地方本科院校人力資源開發(fā)現(xiàn)狀、地方本科院校人力資源開發(fā)思路


第七章主題為地方本科院校師資國際化研究括地方本科院校師資國際化理論基礎(chǔ)、陜西省地方本科院校師資國際化分析與提升地方本科院校師資國際化水平的對策


第八章主題為高等教育國際化背景下的中外合作辦學(xué)研究括中外合作辦學(xué)現(xiàn)有模式、中外合作辦學(xué)政策對教育國際化的影響以及中外合作辦學(xué)的問題、對策與發(fā)展趨勢。


第九章主題為國際化趨勢下地方本科院校外事工作管理，主括地方本科院校外事工作及其在國際化趨勢下的發(fā)展、國際化趨勢下地方本科院校外事工作管理的創(chuàng)新以及優(yōu)化和完善地方本科院校外事管理工作的具體建議三部分內(nèi)容


本書的研究內(nèi)容對地方本科院校在教育資源整合、辦學(xué)、人才培養(yǎng)模式等方面探索具有自身的國際化發(fā)展之路具有一定的指導(dǎo)意義，同時對地方本科院校如何更好地立足所在區(qū)域、服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣��?jīng)濟發(fā)展有一定的參考價值。章至第六章為杜鵬舉撰寫，共計約15.4萬字，第七章至第九章為李丹撰寫，共計約9萬字。在編寫本書的過程中，筆者得到很多專家、教授的幫助，在此表示感謝。由于時間倉促，筆者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請讀者批評指正。