課程育人：人力資源管理專業(yè)課程系列教學(xué)研究
定 價(jià)：59.8 元
- 作者：北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院人力資源管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)/著
- 出版時(shí)間：2023/3/7
- ISBN：9787303286256
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：F243
- 頁(yè)碼：260
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書是北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院人力資源管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，在充分發(fā)揮北京師范大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，整合了團(tuán)隊(duì)各位教師的心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成的完整的人力資源管理專業(yè)的教學(xué)和人才培養(yǎng)體系。本書通過(guò)對(duì)大量教學(xué)改革項(xiàng)目、精品課程和精品教材建設(shè)實(shí)踐的研究分析，結(jié)合專業(yè)的社會(huì)服務(wù)工作，對(duì)人力資源管理專業(yè)核心課程教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)和提煉。這些總結(jié)一方面可以為團(tuán)隊(duì)未來(lái)的人力資源管理課程教學(xué)質(zhì)量的提升指明方向，另一方面可以為其他學(xué)校和其他專業(yè)的課程教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，從而推進(jìn)課程育人體系的建立和對(duì)其規(guī)律的探索。
北京師范大學(xué)人力資源管理專業(yè)，以公共管理一級(jí)學(xué)科為基礎(chǔ)，是在整合心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、文理基礎(chǔ)學(xué)科等優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。該專業(yè)從2001年第一屆本科招生以來(lái)，經(jīng)過(guò)了20多年的積累，現(xiàn)已形成了具有本—碩—博完整培養(yǎng)體系的專業(yè)，且在專業(yè)發(fā)展中，充分吸收了北京師范大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了遍布世界學(xué)術(shù)和實(shí)踐各個(gè)領(lǐng)域的大量卓越管理人才，形成了學(xué)科特色鮮明、在國(guó)內(nèi)外具有重要影響力的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
第一章 “三全育人”背景下基于3C的人力資源管理專業(yè)本科人才立體培養(yǎng)模式改革
第二章 “戰(zhàn)略人力資源管理”在線教學(xué)：創(chuàng)新與發(fā)展
第三章“人力資源管理導(dǎo)論”課程教學(xué)研究
第四章“人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃”課程思政的探索與實(shí)踐
第五章“人力資源測(cè)評(píng)”課程教學(xué)研究：基于北京市精品教材和北京師范大學(xué)教學(xué)教改項(xiàng)目
第六章“工作分析與組織設(shè)計(jì)”課堂教學(xué)：“理論+實(shí)踐”多維立體化課程的改革與創(chuàng)新
第七章 基于3C的“招聘與選拔”現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)研究
第八章 “績(jī)效管理”課程教學(xué)“KSP模型”的構(gòu)建與應(yīng)用研究
第九章 “薪酬管理”教學(xué)改革
第十章 “培訓(xùn)與開發(fā)”課程教學(xué)研究：基于名企實(shí)踐的教學(xué)改革
第十一章 “職業(yè)生涯管理”課程教學(xué)研究：基于自我測(cè)試與反思的體驗(yàn)式教學(xué)124
第十二章 “國(guó)際人力資源管理”教學(xué)創(chuàng)新：探索與升級(jí)
第十三章 基于OBE教育理念的“戰(zhàn)略管理學(xué)”課程項(xiàng)目式教學(xué)探索與實(shí)踐
第十四章 “領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”課程教學(xué)研究：歷史人物比較
第十五章 “跨文化溝通與談判”課堂教學(xué)——基于模擬的課程干預(yù)教學(xué)
第十六章 基于3C的“管理學(xué)研究方法”課程項(xiàng)目教學(xué)改革研究
第十七章 人力資源管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案的優(yōu)化研究：比較分析視角
第十八章 管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
第十九章 基于聽說(shuō)讀寫練的管理學(xué)專業(yè)教學(xué)改革
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