本教材以“面向就業(yè)、服務財經(jīng)、思政導向、關注學生”為原則，以河北省第二屆精品在線開放課程“財經(jīng)就業(yè)指導”建設成果為基礎，以高職財經(jīng)專業(yè)崗位需求調研為起點，結合高職學生的特點及其在求職擇業(yè)中的實際問題，精選職場中的經(jīng)典案例，構建了六大項目，分別為：知人者智，自知者明——自我認知；恒心鐵杵磨成針——崗位能力；磨刀不誤砍柴工——前期準備；橫看成嶺側成峰——心理調適；真刀真槍上戰(zhàn)場——職場演練；知彼知己，百戰(zhàn)不殆——就業(yè)政策與權益保護。每個項目下又設置了若干任務，將就業(yè)知識點與職場實際情況對接，幫助學生分析就業(yè)形勢，明確自身條件、特點、職業(yè)目標、崗位能力，力求為財經(jīng)學子打通就業(yè)“最后一公里”。 本教材可作為財經(jīng)專業(yè)的教學用書，也可作為初入職場的社會學習者完善自我的精神食糧。
唐樹伶，教授，唐山職業(yè)技術學院財經(jīng)系主任。全國商貿職業(yè)教育集團副秘書長、中國商業(yè)會計學會常務理事、中國商業(yè)會計學會職教分會常務理事、中國商業(yè)經(jīng)濟學會職業(yè)教育智庫研究員、全國高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)教學資源建設專家委員會委員、河北省高等職業(yè)教育改革發(fā)展專家?guī)斐蓡T、河北省會計骨干專業(yè)群教學資源庫負責人、全國新商科會計專業(yè)群項目負責人。長期從事經(jīng)濟學基礎、國際金融、金融市場學、統(tǒng)計學原理等課程的教學和理論研究工作，主持完成河北省哲學規(guī)劃項目、河北省教育科學研究規(guī)劃課題6項，主要參與7項；主持完成市（廳）級各類教研、科研課題7項；主持國家職業(yè)教育會計信息管理專業(yè)資源庫《財經(jīng)就業(yè)指導》子項目、省級在線精品開放課程《經(jīng)濟學基礎》《財經(jīng)就業(yè)指導》；主編教材15部，作為第一作者發(fā)表中文核心期刊論文13篇；榮獲河北省第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎，河北省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽二等獎，河北省第十三屆高等教育科學研究成果一等獎，唐山市第十屆、第十二屆至第十五屆社會科學優(yōu)秀成果二等獎、三等獎等省市級獎勵；榮獲唐山市市級優(yōu)秀教師、唐山市職業(yè)教育名師、唐山市師德標兵、市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。
項目一?知人者智，自知者明——自我認知 1
任務一?了解性格優(yōu)勢和劣勢——學會揚長避短 2
任務二?在不確定中尋找確定——培養(yǎng)核心能力 15
任務三?千里之行，始于足下——明確職業(yè)目標 24
項目小結——敲黑板，畫重點 31
課后測試題——闖關測試驗所學 32
項目二?恒心鐵杵磨成針——崗位能力 33
任務一?沒有調查就沒有發(fā)言權——調研崗位需求 34
任務二?統(tǒng)一領導，分工明確——確定崗位職責 39
任務三?職場大忌，反饋“黑洞”——重在崗位反饋 74
項目小結——敲黑板，畫重點 76
課后測試題——闖關測試驗所學 77
項目三?磨刀不誤砍柴工——前期準備 78
任務一?眼觀六路，耳聽八方——搜集就業(yè)信息 79
任務二?打鐵還需自身硬——量身定制求職簡歷 90
任務三?禮多人不怪——重視求職中的禮儀 105
項目小結——敲黑板，畫重點 120
課后測試題——闖關測試驗所學 121
項目四?橫看成嶺側成峰——心理調適 122
任務一?擺正心態(tài)，從零開始——把握職場轉變 123
任務二?積累經(jīng)驗，不斷充電——突出人際溝通 137
任務三?認清自我，提升綜合素養(yǎng)——小白蛻變成精英 149
項目小結——敲黑板，畫重點 164
課后測試題——闖關測試驗所學 165
項目五?真刀真槍上戰(zhàn)場——職場演練 166
任務一?未雨綢繆——面試前的準備 167
任務二?錦囊妙計——面試中的策略 180
任務三?面試經(jīng)典案例 198
項目小結——敲黑板，畫重點 205
課后測試題——闖關測試驗所學 205
項目六?知彼知己，百戰(zhàn)不殆——就業(yè)政策與權益保護 206
任務一?不畏浮云遮望眼——了解形勢 207
任務二?兵馬未動，糧草先行——合理規(guī)劃 218
任務三?“相見時難別亦難”——合法維權 232
項目小結——敲黑板，畫重點 241
課后測試題——闖關測試驗所學 241
主要參考文獻 242
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