本書結(jié)合《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》舊法進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的十八大以來(lái)黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的文件進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)，尤其結(jié)合習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育重要指示進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握新《職業(yè)教育法》的要義和內(nèi)涵。
周建松，男，長(zhǎng)期從事中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育實(shí)踐與研究，先后擔(dān)任浙江銀行學(xué)校校長(zhǎng)，黨委書記，浙江金融職業(yè)學(xué)院首任院長(zhǎng)，現(xiàn)任浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書記，二級(jí)教授。主要學(xué)術(shù)兼職：中國(guó)高教學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)高教學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)高教學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)高職黨委書記論壇委員會(huì)副主任，全國(guó)高職思想政治課聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，教育部金融行指委副主任，浙江省金融學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，浙江省高職黨建研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。曾任浙江省高職教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。發(fā)表金融、經(jīng)濟(jì)、教育領(lǐng)域論文400余篇，出版相關(guān)專著20余部。曾獲中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)和黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)。
第一編 法律文本
中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法（2022）
中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法（1996）
第二編 學(xué)習(xí)理解
在修訂完善中不斷提升職業(yè)教育地位
——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》修訂歷程回顧
職業(yè)教育基本問(wèn)題的法律規(guī)定
——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第一章學(xué)習(xí)理解
加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第二章學(xué)習(xí)理解
職業(yè)教育的實(shí)施體制
——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第三章學(xué)習(xí)理解
努力完善職業(yè)學(xué)校治理體系
——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第四章學(xué)習(xí)理解
職業(yè)教育的教師與受教育者
——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第五章學(xué)習(xí)理解
職業(yè)教育的保障
——《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》第六章學(xué)習(xí)理解
第三編 貫徹落實(shí)
學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《職業(yè)教育法》努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新格局
深入貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》依法推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
正確把握《職業(yè)教育法》的核心要義
——在學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》公益報(bào)告會(huì)上的發(fā)言
把黨的主張轉(zhuǎn)化為國(guó)家意志
——學(xué)習(xí)貫徹新《職業(yè)教育法》
高職辦本科終于有了法律保障
高職辦本科何以真正落地
新《職業(yè)教育法》護(hù)航高職教育高質(zhì)量發(fā)展
建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的考試招生制度
貫徹執(zhí)行新《職業(yè)教育法》扎實(shí)實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)
新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的法治保障
結(jié)語(yǔ) 對(duì)高職院校學(xué)習(xí)貫徹新《職業(yè)教育法》的思考
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