本書共分為四個部分，從醫(yī)學(xué)辦學(xué)歷史與改革歷程；醫(yī)學(xué)教育理論研究與前沿進展；醫(yī)學(xué)教育實踐探索與典型案例；蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的政策文件與改革成果。系統(tǒng)研究卓越醫(yī)生教育教學(xué)理念更新、培養(yǎng)模式優(yōu)化、課程計劃設(shè)計及教學(xué)評價體系構(gòu)建；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的品牌專業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、新生研討課建設(shè)，醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革研究項目等。