本書是關(guān)于醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量課堂建設(shè)與實踐的研究。本書從醫(yī)生職業(yè)精神出發(fā)，強調(diào)高質(zhì)量命題對課堂成效的促進。書中詳細闡述高質(zhì)量課堂的理論框架，包括內(nèi)涵、特征、核心理念及價值取向，并探討課堂內(nèi)容與臨床實踐的融合。同時關(guān)注教學(xué)方法創(chuàng)新、教育者素養(yǎng)提升及素質(zhì)教育課堂的構(gòu)建，提供實踐經(jīng)驗和策略。此外還探討智能醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢及其在高質(zhì)量課堂中的應(yīng)用，展現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育的未來方向。