本書分為七章。第一章對鄉(xiāng)村教育相關(guān)概念進(jìn)行了界定；第二章對高等教育與鄉(xiāng)村教育的顯性聯(lián)結(jié)、高等教育與鄉(xiāng)村教育的隱性聯(lián)結(jié)進(jìn)行了基礎(chǔ)性闡述；第三章論述了中國鄉(xiāng)村教育思潮運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史背景；第四章對高等教育通向鄉(xiāng)村的起點(diǎn)進(jìn)行了闡述，并總結(jié)了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)；第五章以高等教育通向鄉(xiāng)村的探索為切入點(diǎn)，深入分析解讀了中國鄉(xiāng)村高等教育的探索方式；第六章以鄉(xiāng)村高等教育的拓展為論述內(nèi)容；第七章針對中國鄉(xiāng)村高等教育發(fā)展的展望研究做進(jìn)一步的論述。