本書吸收教育教學(xué)改革, 新課程改革中的理念與觀點, 既體現(xiàn)黨和政府的教育方針政策又與班主任工作實際有機(jī)地結(jié)合。共分四篇十三章, 內(nèi)容有: 理論·模式·方法、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、班級工作指導(dǎo)、班主任科學(xué)發(fā)展等。