第一部分 區(qū)域國別學(xué)：中國學(xué)者的探索與思考

文明互鑒視域下的區(qū)域國別學(xué)學(xué)科構(gòu)建  / 羅  林

對新時代具有中國特色的國別與區(qū)域研究范式的思考  / 李晨陽

外語學(xué)科主導(dǎo)下的國別與區(qū)域研究：概念、內(nèi)涵、定位與內(nèi)容  / 郭英劍

增設(shè)區(qū)域國別學(xué)專業(yè)，服務(wù)國家對外戰(zhàn)略——對我國高校本科 階段設(shè)立區(qū)域國別學(xué)專業(yè)的思考  / 常俊躍 李莉莉

積極引進(jìn)、培養(yǎng)、用好非洲學(xué)者，助力區(qū)域國別學(xué)學(xué)科建設(shè)  / 劉鴻武

“新文科”背景下東南亞語言文學(xué)專業(yè)方向國別與區(qū)域研究學(xué)科體系的建設(shè)及其人才培養(yǎng)  / 鐘智翔

全球治理視域下區(qū)域國別學(xué)人才培養(yǎng)探析  / 鄭春榮

新時代的全球化、全球治理與區(qū)域國別研究  / 王輝耀  苗  綠

對區(qū)域與國別研究方法論的思考  / 李  強(qiáng)

區(qū)域國別學(xué)對研究人員知識結(jié)構(gòu)帶來的挑戰(zhàn)  / 韓東育

第二部分 區(qū)域國別學(xué)：北外的傳統(tǒng)與創(chuàng)新

積極配合國家對外戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)國際組織人才——實習(xí)生國際組織勝任力調(diào)研 / 賈文鍵

國別區(qū)域研究與英語學(xué)科的發(fā)展：回顧與思考  / 王展鵬

區(qū)域國別學(xué)視域下的法語專業(yè)學(xué)科建設(shè)  / 戴冬梅  王  鯤

外語學(xué)科國別與區(qū)域研究課程的思政路徑  / 吳  江

我國高校日語學(xué)科與區(qū)域國別學(xué)的融合發(fā)展——歷程、現(xiàn)狀、課題與路徑  / 武  萌  周異夫

外語專業(yè)本科教育中的區(qū)域國別學(xué)人才培養(yǎng)  / 常福良

區(qū)域國別學(xué)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)  / 謝  韜

第三部分 區(qū)域國別學(xué)：國外學(xué)者的經(jīng)驗與視角

提高文化素養(yǎng)，共創(chuàng)美好未來  / 伊琳娜·博科娃

以“天下”觀天下——儒家的家庭觀與世界文化新秩序 / 安樂哲

通過國別與區(qū)域研究推動全球合作  / 馬克林

文化比較：原因與方法  / 杰魯莎·麥科馬克

羅馬尼亞的歐洲研究  / 尤金·斯特勞丘

“全球日本研究”（GJS）項目在東京大學(xué)的發(fā)展  / 園田茂人