本書將高校漢語國際教育專業(yè)建設和事業(yè)發(fā)展置于新媒體的大背景之下, 對新媒體與漢語國際教育專業(yè)教學進行理論與實踐相結合的實踐探索。本學術著作闡述新媒體和漢語國際教育專業(yè)相關理論的同時, 還闡述了新媒體時代對外漢語課堂重構以及外漢語教學的實踐應用, 為高校國際中文教育提供了新思路。首先本書從漢語國際教育發(fā)展入手, 介紹了新媒體與漢語國際教育專業(yè)的相關概念與特點, 分析新媒體應用與國際中文教育相結合的可行性, 重構了漢語國際教育生態(tài)課堂, 并進一步探討了新媒體在漢語國際教育專業(yè)教學中的應用與實踐。
張婧瑤,畢業(yè)于英國愛丁堡大學,碩士。2013年至今,就職于河北中醫(yī)學院,現任人文管理系漢語國際教育教研室副主任。主持和參加省級課題3項,廳局級課題5項,校級課題10余項;發(fā)表學術論文10余篇。
第一章 漢語國際教育發(fā)展概述
第一節(jié) 漢語國際教育的內涵、特征與類型
第二節(jié) 漢語國際教育的背景
第三節(jié) 漢語國際教育的發(fā)展趨勢
第二章 新媒體與漢語國際教育專業(yè)
第一節(jié) 新媒體的內涵與外延
第二節(jié) 新媒體為漢語國際教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)
第三章 新媒體與漢語國際教育融合發(fā)展的可行性分析
第一節(jié) 新媒體融入漢語國際教育的基礎條件
第二節(jié) 新媒體輔助漢語國際教育的理論基礎
第三節(jié) 新媒體應用于漢語國際教育的優(yōu)勢
第四章 新媒體時代漢語國際教育課堂的失衡與重構
第一節(jié) 新媒體時代漢語國際教育課堂失衡的表現
第二節(jié) 新媒體時代漢語國際教育課堂重構的原則與要點
第三節(jié) 新媒體時代漢語國際教育生態(tài)課堂的重構
第五章 新媒體在對外漢語教學中的應用
第一節(jié) 新媒體時代對外漢語教學資源的整合與利用
第二節(jié) 新媒體在對外漢語口語教學中的應用
第三節(jié) 新媒體在對外漢語聽力教學中的應用
第四節(jié) 新媒體在對外漢語寫作教學中的應用
參考文獻
后記