本書以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《西方經(jīng)濟學下冊(第二版)》的理論框架和知識體系為參照，對宏觀經(jīng)濟學的學習目標、知識脈絡、主要概念、重點與難點做了較為全面的分析與介紹，并通過案例、習題、考研真題等深化了相關教學內容。
殷頌葵，湖南武岡人，教授，碩士生導師，青海省一流本科專業(yè)（經(jīng)濟學）建設點負責人。主講西方經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟分析、經(jīng)濟學研究方法論等課程；主要研究方向為區(qū)域經(jīng)濟關系。主講課程入選教育部馬克思主義理論研究和建設工程重點教材相應課程“精彩一課”，榮獲多項省級和校級教學競賽獎。主持1項國家社科基金一般項目，主持完成3項省級社科規(guī)劃課題、多項校級課題和地方政府委托咨詢課題，參與完成多項省部級和課題研究，獲得青海省首屆科學成果獎（哲學社會科學類）一等獎1項，發(fā)表學術論文10余篇。
第一章宏觀經(jīng)濟的基本指標及其衡量
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第二章國民收入的決定：收入—支出模型
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第三章國民收入的決定：IS—LM模型
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第四章國民收入的決定：AD—AS模型
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第五章失業(yè)、通貨膨脹和經(jīng)濟周期
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第六章開放條件下的宏觀經(jīng)濟
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第七章宏觀經(jīng)濟政策
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第八章經(jīng)濟增長
一、概要及學習目標
二、知識脈絡圖
三、主要概念
四、重點、難點
五、疑難解析
六、案例及思考
七、練習題
第九章考研真題及解答
考研真題及解答（一）
考研真題及解答（二）
考研真題及解答（三）
考研真題及解答（四）
考研真題及解答（五）
考研真題及解答（六）
考研真題及解答（七）
考研真題及解答（八）
附錄
練習題參考答案（一）
練習題參考答案（二）
練習題參考答案（三）
練習題參考答案（四）
練習題參考答案（五）
練習題參考答案（六）
練習題參考答案（七）
練習題參考答案（八）
參考文獻
后記
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