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高職院校會計信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究 
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9 7 0 8 5 7 6 3 2 1 3 2 9 讀者對象:本書可作為高等職業(yè)教育管理部門、高等職業(yè)院校和相關培訓機構的管理人員、教師等進行會計信息管理專業(yè)課程開發(fā)和教學研究的參考資料, 也可作為大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務管理等財經商貿類專業(yè)課程開發(fā)和教學研究的參考資料
本書為年省級質量工程項目“采購業(yè)務虛擬仿真實驗教學項目”階段性研究成果。從會計社會職業(yè)崗位能力的要求出發(fā), 以清晰的人才培養(yǎng)目標定位和職業(yè)面向為前提, 構建了“三個階段”和“三個層次”的人才培養(yǎng)模式; 從人才培養(yǎng)方案制定的原則和方法、會計信息管理專業(yè)情況分析、人才培養(yǎng)方案的特色及成效等內容出發(fā), 研究了1＋X職業(yè)技能等級證書試點工作, 形成了以工作過程為導向的課程標準。
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