本書嚴格按照幼兒年齡特點, 落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》, 在以兒童為本位的幼兒教育領(lǐng)域, 依據(jù)幼兒的發(fā)展需要設(shè)計活動, 提升幼兒音樂欣賞能力及音樂素養(yǎng), 滿足一線教師較高水平的音樂活動題材需求。2.本書基于中央音樂學院周海宏副院長的音樂美學理論, 將心理學現(xiàn)象的研究運用于教育學中, 符合幼兒的發(fā)展需要, 避免了填鴨式、灌輸式的教學設(shè)計, 讓幼兒在感受與欣賞中積累音樂經(jīng)驗, 其教育理論先進, 具有扎實的一線實踐基礎(chǔ), 集中大量一線真實教學案例, 具體可操作、落實性強。