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幼兒行為識別與應(yīng)對

幼兒行為識別與應(yīng)對

定  價:19 元

        

  • 作者:劉玉
  • 出版時間:2023/5/1
  • ISBN:9787121454646
  • 出 版 社:電子工業(yè)出版社
  • 中圖法分類:B844.12 
  • 頁碼:84
  • 紙張:
  • 版次:01
  • 開本:16開
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讀者對象:中職學(xué)校幼兒保育專業(yè)學(xué)生

本教材從幼兒攻擊性等行為表現(xiàn)入手,深入分析行為背后的原因,以及教師和家長如何應(yīng)對這些行為。通過本教材的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠識別幼兒的不同行為,分析其行為背后的原因,提出相應(yīng)的應(yīng)對方法并初步解決問題。本教材主要內(nèi)容包括幼兒攻擊性行為、說謊行為、分離焦慮行為、任性(發(fā)脾氣)行為、注意力缺陷多動障礙行為、依賴性行為、不愿分享行為,以及吸、咬手指行為的識別與應(yīng)對8 個情境。每個情境以情境案例為學(xué)習(xí)索引,主要內(nèi)容包括探究知識、制訂計劃、模擬實踐、總結(jié)凝練、拓展提升。探究知識主要是每種行為的表現(xiàn)、危害和原因等內(nèi)容。制訂計劃是教師應(yīng)對幼兒不同行為的具體做法。模擬實踐是將理論基礎(chǔ)與實操技能結(jié)合起來解決情境案例問題?偨Y(jié)凝練是將本章所學(xué)知識繪制成思維導(dǎo)圖。拓展提升旨在進(jìn)一步提高和加強(qiáng)個人能力。每個情境以一個情境案例為主線,并將其貫穿學(xué)習(xí)始終,有機(jī)銜接,突出理、實、訓(xùn)一體化的教材開發(fā)理念。
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