"本套叢書書重點聚焦“新課標、新教材、新教學、新高考”，力求重構核心素養(yǎng)導向的高中課堂教學。本書主要闡釋基于歷史學科核心素養(yǎng)的課程標準新變化、課堂改革與新課堂教學觀，并圍繞教學目標設計、教學內(nèi)容優(yōu)化、教學方式創(chuàng)新、考試與學業(yè)質(zhì)量評價改革等重點，釋疑課堂教學難點。每章設有內(nèi)容提要、正文解讀、案例分享、思考與討論等欄目，有助于教師發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)，促進歷史學科核心素養(yǎng)在課堂教學中得以實現(xiàn)。本書可作為中學歷史教師的培訓教材和教學研修資源，也可作為高等院校相關專業(yè)師范生的教材，還可供中學歷史教學研究者參考使用。"