本書共七章，第一章為一位新教師的專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)了一系列問題情境，以問題情境為導向，先后詳細講解幼兒文學作品的類型、幼兒文學作品內(nèi)容的選擇、幼兒文學活動教育目標與活動準備等，并結(jié)合案例進行分析；第二章至第六章，分別講解兒歌、幼兒詩、幼兒散文、幼兒童話故事、幼兒生活故事的特點、朗誦/講述要求、教學意義及年齡段目標等，并提供了小中大班文學作品的評析及教學建議。第七章為精彩案例。