本書共分六章，第一章通過基本理念正確樹立教學(xué)觀念；第二章通過核心素養(yǎng)準(zhǔn)確把握教學(xué)導(dǎo)向；第三章通過數(shù)學(xué)“四基”深刻分析教學(xué)內(nèi)容；第四章通過數(shù)學(xué)“四能”緊密關(guān)聯(lián)核心素養(yǎng)；第五章通過行為動詞規(guī)范擬定教學(xué)目標(biāo)；第六章通過問題驅(qū)動創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)過程。