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指向兒童數(shù)學核心素養(yǎng)的問題情境創(chuàng)設策略
本書分為我們的問題、我們的思考、我們的回答、教學設計與案例四章,具體內(nèi)容包括:探查工具的有效開發(fā)和設計,教師問卷分析,問題情境創(chuàng)設的價值功能,問題情境創(chuàng)設的原則,生活情境創(chuàng)設策略,游戲情境創(chuàng)設策略,1000以內(nèi)數(shù)的認識,平移和旋轉(zhuǎn)等。
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