本書分為我們的問題、我們的思考、我們的回答、教學設計與案例四章，具體內(nèi)容包括：探查工具的有效開發(fā)和設計，教師問卷分析，問題情境創(chuàng)設的價值功能，問題情境創(chuàng)設的原則，生活情境創(chuàng)設策略，游戲情境創(chuàng)設策略，1000以內(nèi)數(shù)的認識，平移和旋轉(zhuǎn)等。