新聞工作的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題是新聞傳播研究領(lǐng)域的核心話(huà)題之一，本書(shū)從技術(shù)、社會(huì)、心理等方面對(duì)新聞工作者社會(huì)責(zé)任的影響因素進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并探討內(nèi)部、外部生態(tài)環(huán)境變化中新聞工作者履行社會(huì)責(zé)任的路徑和策略，內(nèi)容涉及媒體考核機(jī)制、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、媒體資源和技術(shù)的利用、新環(huán)境下傳受之間的相互適應(yīng)、新聞工作者在新環(huán)境下的價(jià)值與定位等。本書(shū)分析角度全面，研究較為深刻，且具有一定前瞻性。
陳妮，女，華中師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院文學(xué)博士，湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院講師，美國(guó)密蘇里新聞學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。主要研究方向?yàn)槲幕瘋鞑W(xué)。在《中國(guó)出版》《湖北社會(huì)科學(xué)》《青年記者》等期刊發(fā)表多篇文章；參編《媒介倫理教程》等教材。參與國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目中國(guó)近現(xiàn)代新聞團(tuán)體資料搜集、整理與研究（19051949），參與和主持新文科背景下湖北地方高校新聞傳播專(zhuān)業(yè)課程思政的資源挖掘與路徑創(chuàng)新等省社科、省教育廳項(xiàng)目多項(xiàng)；還參與了湖北省一流本科課程中國(guó)新聞事業(yè)史的課程建設(shè)。
目錄：
章 引 論
第二章 演變中的我國(guó)新聞工作者社會(huì)責(zé)任
節(jié) 我國(guó)新聞工作者社會(huì)責(zé)任狀況回顧
第二節(jié) 我國(guó)新聞工作者社會(huì)責(zé)任發(fā)展演變的特點(diǎn)
第三節(jié) 新時(shí)代我國(guó)新聞工作者社會(huì)責(zé)任的要義和現(xiàn)實(shí)要求
第四節(jié) 我國(guó)新聞工作者的責(zé)任履行現(xiàn)狀分析
第五節(jié) 我國(guó)新聞工作者履行社會(huì)責(zé)任中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
本章小結(jié)
第三章 我國(guó)新聞工作者履行社會(huì)責(zé)任的技術(shù)影響因素
節(jié) 我國(guó)新聞工作者社會(huì)責(zé)任發(fā)展的技術(shù)驅(qū)動(dòng)分析
第二節(jié) 我國(guó)新聞工作者社會(huì)責(zé)任發(fā)展的內(nèi)部因素驅(qū)動(dòng)分析
本章小結(jié)
第四章 我國(guó)新聞工作者履行社會(huì)責(zé)任的社會(huì)影響因素
節(jié) 媒體產(chǎn)業(yè)整體轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 社會(huì)文化價(jià)值多元化
第三節(jié) 媒體管理措施有待完善
本章小結(jié)
第五章 我國(guó)新聞工作者履行社會(huì)責(zé)任的心理影響因素
節(jié) 新聞工作者的心理跌宕
第二節(jié) 新聞工作者的心理失衡
第三節(jié) 新聞工作者的心理焦慮
本章小結(jié)
第六章 我國(guó)新聞工作者社會(huì)責(zé)任履行的策略進(jìn)階
節(jié) 媒介生態(tài)環(huán)境概述
第二節(jié) 媒介生態(tài)環(huán)境的外部應(yīng)對(duì)
第三節(jié) 媒介生態(tài)環(huán)境的內(nèi)部調(diào)適
本章小結(jié)
結(jié) 語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后 記
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