本書為上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題成果。 高校是思想政治教育的重要場域，其立德樹人根本任務(wù)決定了高校思想政治教育的特定功能。本書將以法治為導(dǎo)向，對(duì)高校思想政治教育治理實(shí)踐展開深入研究，在中國特色社會(huì)主義制度支持和保障下，著眼頂層設(shè)計(jì)、政策執(zhí)行、機(jī)制構(gòu)建、評(píng)價(jià)質(zhì)量等方面的創(chuàng)新實(shí)踐，達(dá)到思想政治教育治理理論與治理實(shí)踐的內(nèi)在契合，以期進(jìn)一步完善新時(shí)代中國特色思想政治教育治理體系，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育治理現(xiàn)代化。 本書首先對(duì)高校思想政治教育治理“是什么”“為什么”和“要怎樣”的理論進(jìn)行梳理和分析，提出理論成果需要科學(xué)地運(yùn)用于治理實(shí)踐，并經(jīng)實(shí)踐過程加以論證這一命題， 即解決“怎么做”的問題。相關(guān)理論梳理包括豐富思想政治教育治理內(nèi)在價(jià)值理念；構(gòu)建思想政治教育與治理的理論關(guān)聯(lián)；并在提出“怎么做”這一問題時(shí)，落腳于中國特色社會(huì)主義制度框架內(nèi)新時(shí)代高校思想政治教育治理的新任務(wù)新要求。 其次展開“法治”在高校思想政治教育治理實(shí)踐層面的關(guān)聯(lián)性、可行性、主導(dǎo)性研究。包括法學(xué)和思想政治教育跨學(xué)科的交互性分析；法學(xué)實(shí)踐主義、實(shí)證主義研究方法在思想政治教育治理研究的運(yùn)用可行性分析；教育法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、行政法學(xué)及民法學(xué)在思想政治教育治理實(shí)踐層面的運(yùn)用可行性分析；法治在實(shí)踐性治理主體研究中的內(nèi)在精神和意義分析；落腳于法治與高校思想政治教育治理在實(shí)踐層面的價(jià)值契合研究。 在此基礎(chǔ)上通過實(shí)證法對(duì)高校思想政治教育治理實(shí)踐的要素、結(jié)構(gòu)和體系進(jìn)行針對(duì)性分析。包括高校思想政治教育治理實(shí)踐的復(fù)雜性分析；相關(guān)治理實(shí)踐的系統(tǒng)性要素分析；路徑、運(yùn)用、機(jī)制、評(píng)價(jià)等要素的針對(duì)性研究等。 最后則以法治為導(dǎo)向，從規(guī)范性角度出發(fā)，創(chuàng)新制度機(jī)制，深入高校思想政治教育治理實(shí)踐的“供給側(cè)”研究。包括思想政治教育治理實(shí)踐中相關(guān)法律關(guān)系、法律制度、法律體系研究；進(jìn)而以領(lǐng)域法學(xué)思維推進(jìn)高校思想政治教育治理系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化；強(qiáng)調(diào)在法治導(dǎo)向下，科學(xué)治理與“立德樹人”教育任務(wù)的有機(jī)融合。