第一章 緒論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)成果的教育實(shí)踐
第二節(jié) 學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)研究
第三節(jié) 學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的功能演進(jìn)
第四節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的意義
第五節(jié) 創(chuàng)新型人才的核心問(wèn)題
第六節(jié) 創(chuàng)造性人才與創(chuàng)造力
第二章 學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的基本理論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)概念
第二節(jié) 學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)理念
第三章 學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的實(shí)施要素
第一節(jié) 學(xué)習(xí)成果的陳述
第二節(jié) 成果證據(jù)的收集
第三節(jié) 問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 成果標(biāo)準(zhǔn)的確定
第四章 課堂層次學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 課堂學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的特征與價(jià)值
第二節(jié) 課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的需求建設(shè)
第三節(jié) 課程學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)核心
第四節(jié) 從規(guī)準(zhǔn)和創(chuàng)新兩方面談大學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)
第五章 高校創(chuàng)新型人才的意識(shí)、人格與能力培養(yǎng)
第一節(jié) 高校創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
第二節(jié) 高校創(chuàng)新人格培養(yǎng)
第三節(jié) 高校創(chuàng)新能力培養(yǎng)
第六章 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的任務(wù)
第一節(jié) 營(yíng)造良好的文化環(huán)境
第二節(jié) 造就科學(xué)高效的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍
第三節(jié) 實(shí)施青年科技創(chuàng)新行動(dòng)
第七章 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
第一節(jié) 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵概述
第二節(jié) 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的基本架構(gòu)及運(yùn)作機(jī)制
第三節(jié) 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的難點(diǎn)與對(duì)策
第八章 我國(guó)高效創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建
第一節(jié) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)機(jī)制
第二節(jié) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制
第三節(jié) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的保障機(jī)制
第四節(jié) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制
第五節(jié) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)的評(píng)估機(jī)制
參考文獻(xiàn)